《夏夜》教案 一、教学内容 听小提琴独奏《夏夜》。 二、教学目标 聆听歌曲《夏夜》，想象该曲子描绘的夏夜之景。 三、教学重难点 能够在老师的指挥手势引导下进行简单的二声部合作。 四、教学过程 一、导入 1、师：你们在夏天的夜晚，一抬头便会看到什么？（星星） 师：闭上眼睛，想象一下，星星是什么样的？满天星星的夜空又是什么样的？ 2、（出示夏夜荷塘图） 师：夏天的夜晚，美丽的荷塘边，漫天的星星映着清清的池水，宁静、美丽。（听《夏夜》） 二、拓展 1师：看歌谱，听着范唱，和老师一起律动（出示单声部歌谱。） 2、二声部教学 A师：对，刚才我们使用简单的二声部合唱形式来表现的，（出示歌谱合唱谱）接下来让我们听一听歌曲的原唱，特别注意聆听二声部演唱。（师随音乐用指谱提示） B师：现在老师唱第一声部，请你们唱第二声部。（师一边弹琴一边唱一声部，生在琴的引导下唱二声部） c师：我们再来一遍，注意二声部是伴唱声部，所以音量要轻轻地，知道吗？（师生再次合作） D师：让我们同学们分两个声部来合作演唱好吗？唱二声部的同学注意控制音量第二遍时交换角色（学生分声部跟琴演唱歌曲）。 E让我们跟伴奏来合作一次好吗？注意看好老师的指挥手势。（跟伴奏演唱一次） 三、小结 师：同学们，夏夜美不美啊？这么美丽的夏夜是谁为我们带来的呢？同学们课后思考一下。好，现在下课。
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