6.2普查和抽样调查

课件22张PPT。生活中的“数学”妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.”妈妈：………孩子高兴地跑回来.孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的，我每个都打开看过了”.妈妈：“啊！”2.普查和抽样调查第六章 数据的收集与整理学习目标1.经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性，体会抽样调查的优点和局限性。 2.了解普查、总体、个体、样本等概念，能根据实际情况选择合适的调查方法解决问题。 3.进一步发展统计意识。 一、普 查 为了特定目的对全部考察对象进行的全面调查，叫做普查. 其中被考察对象的全体叫做总体， 组成总体的每一个被考察对象称为个体. “考察对象”表示事物某一特征的数据。人口普查 为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查，考察我国人口年龄构成．指出总体、个体．总体：具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人口年龄．个体：符合这一条件的每一个公民的年龄．注意：（1）总体、个体均指人口年龄，而不是指人．（2）调查方式：采用普查．（因为为了准确了解全国人口状况）．调查目的：考察我国人口年龄构成．想一想 你能用普查的方式了解下面的信息吗？你准备如何调查？与同伴进行交流。(1) 全国中学生的节水意识。(2) 中央电视台春节联欢晚会的收视率。(3) 一批灯泡的寿命。总体中的个体数目较多,工作量较(太)大,无法一一考察;受客观条件的限制,无法对个体一一考察;考察具有破坏性,不允许对个体一一考察.总体中的个体数目较多,普查工作量较(太)大； 受客观条件的限制,无法对所有个体进行普查;调察具有破坏性,不允许对个体进行普查.普查的局限性 可以采用从总体中抽取部分进行调查．这种调查方法是抽样调查．解决的办法？二、抽样调查 从总体中抽取部分个体进行调查，这种调查称为抽样调查. 其中从总体抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.练习1：1.我国每5年进行一次1%人口的抽样调查，当考察我国人口收入时，下列说法正确的是（ ）A.全国所有人口是总体。B.这1%人口是总体。C.这1%人口是样本。D.这1%人口的收入是样本。练习1：2.为了解某型号手机的待机时间，公司从3000部手机中抽取60部进行实验，在这个问题中， 总体是_____ 个体是_____ 样本是_____ 三、调查方式的选择 下列调查中，你认为应该采用普查还是抽样调查？并说出自己选择这一观点的理由.（1）了解某班同学周末时间是如何安排的； （2）了解一批电视机的使用寿命； （3）了解我国七年级学生的体重。 （4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查。 （5）全国中学生周末做家务意识； 如何选择普查与抽样调查？普 查数量少调查容易有特殊意义或要求结果需要准确结果不需要准确数量多抽样调查不易调查有破坏性，危害强合作学习 为了了解你所在地区老年人的健康状况，你准备怎样收集数据？小明：我们小组在公园里调查了100名老年人，他们一年中生病的次数如图所示：下面分别是小明、小颖、小亮三个小组的调查结果：小颖：我们小组在医院调查了100名老年病人，他们一年中生病的次数如图所示：小亮：我们小组调查了10名老年邻居，他们一年中生病的次数如下表所示：1、你同意他们的做法吗？说说你的理由。 2、小华利用派出所的户籍网随机调查了该地区的10%的老年人，发现他们一年平均生病3次左右。你认为她的调查方式如何？感悟与反思 抽样调查只考察总体的一部分个体，因此它的优点是调查范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查结果往往不如普查得到的结果准确。为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性.练习2：1、统计资料表明，大多数汽车发生交通事故时，其速度为中等，极少的事故发生于车速大约150k ... ...