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课件网) 人与自然和谐相处 人是自然的一部分 人与动物的关系 人对自然的影响 保护自然我们应该如何做 1 2 3 4 人类是从自然而来 人类源于自然，其本身也是自然进化的产物。人类作为一个生物物种是自然界的一部分，人体的生命活动始终遵循自然规律。经过几百万年的进化，人类从猿猴变成了现在的样子。 人对大自然的索取 人对大自然的索取 人与动物的和谐关系 昆明指定鸥粮购买点 没有买卖就没有杀戮 国家立法保护野生动物 第二章 第八条： 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。 2004年8月28日 《中华人民共和国野生动物保护法》 近代以来，由于科学技术水平的发展，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染和生态失衡已成为世界性公害 。人与自然的关系严重失衡。 砍伐森林 砍伐森林，导致水土流失和自然灾害，对于气候与空气也有很大的影响。 不保护环境就会造成沙尘暴 沙尘暴 是沙暴 和尘暴两者兼有的总称， 是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。 不保护环境就会造成雾霾 雾霾，是雾和霾的组合词。雾其实是一种无毒无害的自然现象，而霾的形成主要是空气中悬浮的大量微粒和气象条件共同作用的结果。霾在吸入认得呼吸道后对人体有害，导致呼吸道疾病的出现。 保护自然我们应该如何做？ 为了促进人与自然的和谐发展，人类应该保护好我们赖以生存的自然环境。我们每个人都要从点滴做起，国家也可以利用清洁能源和谐的带动经济发展。 利用风能发电 风力发电是把风的动能转为电能。风是一种清洁的可再生能源。 利用太阳能发电 太阳能的能源是来自地球外部天体的能源 （主要是太阳能） 利用水力发电 水力发电利用的水能主要是蕴藏于水体中的位能。为实现将水能转换为电能，需要兴建不同类型的水电站。 保护环境从点滴做起，我们从小就要做一些力所能及保护环境的事情。比如垃圾分类 如果人类毁坏了地球上的生态系统就等于毁灭自身。 人与动物和谐相处 保护动物就是保护我们的同类。关爱野生动物，就是关爱人类自己。 人与自然和谐相处 青山绿水，蓝天白云，空气清新，鸟在天上飞，人在绿中游。是多么的惬意啊！ 人与自然和谐相处 保护环境，从我们做起！我们与自然是和谐的一家人！ 地球如此美丽，请善待我们的地球 感谢大家拿出宝贵的时间给我这个机会， 谢谢 From:第一单元 生命世界 《和谐相处是一家》教学设计 【教学分析】 本节课是《生命世界》单元的总结课，教学内容主要有四个，一是讨论人类在生产、建筑等方面的活动对动物和植物造成的影响；二是通过阅读资料了解人类保护动物的具体事例；三是举行辩论会，表达交流人类斥巨资建造动物通道值不值得；四是拓展活动，给小鸟安个家。因活动内容较多，本课可安排2个课时，第1课时完成前3个活动，第2课时完成制作鸟巢的活动。也可以把制作鸟巢当作课下作业布置给学生，这样1课时也可完成。学生对于人类生产、建筑等活动对动物和植物造成的影响并不陌生，但是学生的认知仅仅是停留在表面，且多碎片化，没有系统梳理过此类问题，对于保护动植物的认识也不深刻。 【教学目标】 (1)能说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。 2)在教师引导下，能正确讲述自己的观点，倾听别人的意见，并与之交流。 (3)具有保护动植物的意识，能做一些保护动植物的小事。 【教学准备】 举行辩论会的前期准备，比如各种支撑自己观点的图片、文字、数据、s频等，以及学习辩论会的规则和技巧等相关知识和会场的布置等。 收集人类在保护动物、植物方面已经做出贡献的资料和信息 ... ...
