第七课 认识高技术战争 课件（43张PPT）＋教案

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第七课认识高技术战争 单元 二 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习目标 情感、态度和价值观目标：增强国防观念，正确认识高科技武器装备和高技术战争.提高维护国家主权、安全和发展利益的自觉性。能力目标：懂得高技术战争中武器装备、多样化的作战方式，理解高技术战争中，决定战争胜负的依然是人。知识目标：理解高科技武器装备、多样化的作战方式、巨大的战争消耗等内容。 重点 理解高科技武器装备、多样化的作战方式、巨大的战争消耗等内容。 难点 懂得高技术战争中武器装备、多样化的作战方式，理解高技术战争中，决定战争胜负的依然是人。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件2）习近平总书记指出，武器装备是军队现代化的重要标志,是国家安全和民族复兴的重要支撑。我们应增强国防观念，正确认识高科技武器装备和高技术战争,提高维护国家主权、安全和发展利益的自觉性。同学们，你知道为什么习近平总书记这样说吗？今天我们就来学习《认识高技术战争》出示课题，并板书课题。 设疑交流 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、高技术战争（一）高技术战争的定义：（出示课件3）是指交战双方至少有一方大量使用高技术武器和相应的战略战术进行的战争。（二）高技术武器的定义：（出示课件4）应用高技术研制的新武器和改造的现有武器,称为高技术武器，如精确制导武器、隐身武器、反导系统、电子战系统等。（三）高技术战争的特点。（出示课件5）具有可控性强、战场空间广阔、系统对抗突出、作战方式多样化、指挥控制自动化、战争消耗巨大等特点。（四）高技术战争的案例（出示课件6）发生在1991年的海湾战争，是在信息化条件下的局部战争，作战双方短兵相接,仅历时100小时便宣告结束了地面作战,它体现了现代高技术战争的特点。在交战双方短兵相接之前，伊拉克军队已经在以美国为首的多国部队38天的空袭中损失惨重，指挥中断，补给告罄，战场情况不明，防御体系瓦解。这是一场主要使用高科技武器装备和与之相适应的作战方法进行的高技术战争。（五）开展活动（出示课件7、8）请同学们查阅相关资料：了解叙利亚内战爆发以来（2011年以来），以美国为首的北大西洋公约组织（简称北约组织）和俄罗斯动用了哪些先进的武器。生：我通过查阅资料， 2008年爆发的俄格战争，在这种战争中，俄罗斯仅仅只花了10天的时间，就赢得了战争的胜利，如此炫目的战绩，无疑不是宣示着：曾经那个让西方夜不能寐的“红色巨兽”已经回来了。而在接下来11年中，俄罗斯又在乌克兰冲突，以及叙利亚战争中，用实际行动来证实了这一点。而除了在俄格战争、乌克兰冲突和叙利亚战争中，取得优势之外。在这11年里，俄罗斯研发出来了五款武器，让各国都非常的重视。据悉，俄罗斯在最近11年里，研制出来了五款先进武器，它们分别是：苏-35S战机、苏-57战机、空基“匕首”高超音速反舰弹道导弹、波寒冬核鱼雷、以及RS-28萨尔马特重型洲际弹道导弹。二、高科技武器装备（一）高科技武器装备定义与特点（出示课件9）高科技武器装备是指采用了现代高科技的常规武器装备。与同类常规武器相比，它的命中精度高，射（航）程远，反应速度快，机动性好，可靠性高，作战效能有质的飞跃。（二）高科技武器分类：我们通常所说的高科技武器装备，主要包括以下几种。1、精确制导武器精确制导武器（出示课件10）是采用高精度制导系统,直接命中率很高的导弹、精确制导弹药等武器的统称。精确制导武器有非常高的命中精度，并具备一定的智能，能主动识别和攻击目标。2、隐身武器（出示课件11）隐身武器是指运 ... ...