课件编号11451491

北京课改版 八年级下册数学 15.4.2 菱形的判定 课件(共18张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中课件 查看:57次 大小:626688Byte 来源:二一课件通
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北京,改版,八年级,下册,数学,15.4.2
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(课件网) 菱形的判定 复习与回顾: 1.菱形的定义: 2.菱形的性质(不同于一般的平行四边形): 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. (1)菱形的四条边都相等; (2)菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角. (a,b为菱形的对角线的长) 3.菱形的面积公式: 学习目标 1.理解并掌握菱形的判定方法. 2.学会运用菱形的判定方法解决一些简单的问题;进一步发展合情推理能力;逐步掌握说理的基本方法。 3.经历探索菱形判定方法的过程,发展主动探索、研究的习惯。 根据菱形的定义,可得菱形的第一个判定的方法 ∵四边形ABCD是平行四边形,且AB=AD ∴四边形ABCD是菱形 符号语言: 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 还有其他么方法吗 探究一 用一长一短两根细木条,在它们的中点处固定一个小钉,做成一个可以转动的十字,四周围上一根橡皮筋,做成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候变成菱形 猜想: 对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 命题:对角线互相垂直的平行四边形是菱形. 已知:在 中,AC ⊥ BD ABCD ABCD 求证: 是菱形 A B C D O ∟ 证明: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴OA=OC 又∵AC⊥BD; ∴BA=BC ∴ ABCD是菱形 判定方法2: 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 AC⊥BD ∵在□ABCD中,AC⊥BD ∴ □ABCD是菱形 A B C D 菱形ABCD A B C D □ABCD 符号语言 先画两条等长的线段AB、AD,然后分别以B、D为圆心,AB为半径画弧,得到两弧的交点C,连接BC、CD,就得到了一个四边形,猜一猜,这是什么四边形?说出你的理由 猜想:有四条边相等的四边形是菱形。 A B C D O 探究二 命题:有四条边相等的四边形是菱形. 已知:在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA. 求证:四边形ABCD是菱形 D A B C 证明: ∵AB=CD,AD=BC ∴四边形ABCD是平行四边形 又∵AB=AD, ∴四边形ABCD是菱形 四条边都相等的四边形是菱形. AB=BC=CD=DA A B C D 菱形ABCD ∵在四边形ABCD中AB=BC=CD=DA ∴四边形ABCD是菱形 四边形ABCD A B C D 判定方法3: 符号语言 1、下列三个图形是不是菱形,为什么 5 5 3 4 3 4 5 5 5 5 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 有四条边相等的四边形是菱形 3 3 4 4 ┍ 2、判断下列说法是否正确?为什么? (1)对角线互相垂直的四边形是菱形; ( ) (2)对角线互相垂直平分的四边形是菱形;( ) (3)对角线互相垂直,且有一组邻边相等 的四边形是菱形; ( ) (4)两条邻边相等,且一条对角线平分一 组对角的四边形是菱形. ( ) ╳ √ ╳ ╳ 3、□ABCD的对角线AC与BD相交于点O, (1)若AB=AD,则□ABCD是 形; (2)若AC=BD,则□ABCD是 形; (3)若∠ABC是直角,则□ABCD是 形; (4)若∠BAO=∠DAO,则□ABCD是 形。 A B C D O 矩 菱 矩 菱 (1)下列命题中正确的是( ) A.一组邻边相等的四边形是菱形 B.三条边相等的四边形是菱形 C.四条边相等的四边形是菱形 D.四个角相等的四边形是菱形 C (2)下列条件中,不能判定四边形ABCD为菱形的是( ) A.AC⊥BD,AC与BD互相平分 B.AB=BC=CD=DA C.AB=BC,AD=CD,且AC⊥BD D.AB=CD,AD=BC,AC⊥BD C 4、选择: 1.如图, ABCD的两条对角线AC、BD相交于点O,AB= 5 ,AC=8,DB=6. 求证:四边形ABCD是菱形. A B C D O 勇攀高峰 勇攀高峰 2.已知: ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD 、BC分别交于E、F 求证:四边形AFCE是菱形。 一组邻边相等 对角线互相垂直 四条边相等 四边形 平行四边形 菱形 小结: 作业 《课时作业》第33-34页 ... ...

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