粤教粤科版（2017秋）一年级下册科学 5 哪些物体是浮的 （课件17ppt）

(课件网) 大头儿子和围裙妈妈准备洗玩具 思 考 THOUGHT 一起认识“浮”与“沉” 物体没有碰到水槽底部是浮， 物体碰到水槽底部是沉。 活动1 它们能浮起来吗 猜一猜，哪些玩具能浮起来 1 2 探 讨 1.日常生活中，哪些物体能浮在水面呢？ 书本P12-14 2.你会把一些常见的物体按“浮”与“沉”的现象分类吗？ 活动1 它们能浮起来吗 猜一猜，这些物体哪些会浮起来 2 3 4 5 7 8 1 6 1、组长负责记录，观察放入水里的物体： “浮”的请贴上 ， “沉”的请贴上 。 2、每个同学轮流拿一个物品，轻轻地放到水里。 实验操作：轻压水底，再放手 实验二 请用“ ”表示“浮”，用“ ”表示“沉”。《活动手册》P5 物体 猜一猜 做一做 物体 猜一猜 做一做 温馨提示：请将以上物体轻轻地放入水中，再放手，看看它们是浮还是沉？ 1 2 3 4 1 2 3 4 根据沉与浮的现象，将物体分成两类。 浮 沉 浮 沉 × × × 思 考 THOUGHT 能在水里浮起来的物体有什么特点呢？ 我们的发现 探 讨 思 考 THOUGHT 我们的发现 （1）物体在水中的沉浮与构成物体的 材料 有关。 （2）物体在水中的沉浮与自身 质量有关。 发 现 象棋比赛 晚饭后，小头爸爸和大头儿子准备进行象棋比赛。 轻松一刻 是谁干的？ 怎样才能快速把跳棋和象棋分拣出来呢？ 围裙妈妈把水桶提到他们面前，说：“还不赶紧捡棋子……” 这时，大头儿子灵机一动，想出了一个非常简单的办法，一下子就将跳棋和象棋分拣出来。 解决了问题，他们一家人高兴极了。在平时的生活中，还可以利用“沉”与“浮”的现象来解决现实生活中什么问题呢？ 在日常生活中，同学们还观察到哪些物体是浮的呢？ 科学的世界是奥秘无穷的，需要我们不断探索！