12.2证明（1）活动单 观察与思考一： 在图1中，请判断线段AB与线段CD的长短？ ( a b ) 图1 图2 观察与思考二: 在图2中，你能判断线条a、b是直线吗？ 观察与思考三: 图中两组圆的中央各有一个圆，判断这两个圆一样大吗？ 观察与思考四: (1)图1中有曲线吗？ 图1 图2 (2)请把图2中编号相同的点用线段连接起来. 数学实验室一： 为了增加美感，把长为am，宽为bm的长方形草坪中间1m宽的笔直小路，改为宽恒为1m的弯曲小路（如图），这两条小路的面积相等吗？ 数学实验室二： 图①是一张8×8的正方形，把它剪成4块，按图②的方式重新拼合. 这4块纸片恰好能拼成一个长13、宽5的长方形吗？ 数学实验室三： 假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球体）？ 数学实验室四： 小明在研究代数式2-2m+㎡的值的情况时得出了下列结论. m -6 -4 -2 0 2 4 6 …… 2-2m+㎡ 50 26 10 2 2 10 26 …… 2-2m+㎡的值一定是偶数。 他的判断正确吗？ 数学实验室五 如图OC是∠AOB的平分线. 将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF的长度，这两条线段长度相等吗？ 把三角尺绕点P旋转，PE与PF的长度还相等吗？
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