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课件网) 九年级体育与健康 第三节：增强安全意识 提高避险能力 增强安全意识 提高避险能力 一、教学目标 1、树立安全意识，掌握预防意外伤害的基本方法 2、了解应对危急情况的基本原则和程序 教学重点、难点： 1、学习防火、防毒、防电、防水、交通、溺水等安全常识。 2、培养有关防范意识和能力。 学情分析： 学生来自农村，学校地处坝区乡镇，学生的安全意识有一定差异，但组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习，本课采用了观看图片、案例讲解、小组合作探究、现场急救等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。 导入课题 一、安全观念决定安全行为。 1、课堂常规检查教师清点人数 2、师生问好 3、观看图片 教学活动 1、教师适当提示并参与学生活动 2、伤害事故的划分 （1）故意伤害 （2）非故意伤害 学生交流讨论探究 通过书上图片和生活所见进行交流探讨 （一）、在日常生活和学习中哪些行为或环境存在危险因素 （二）、缺乏安全意识鲁莽行为会造成什么样的后果？ 管制刀具棍棒、火种或其它危险品、打架、网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所。 上体育课时投掷器材实验室化学药品等。 缺乏安全意识鲁莽行为会造成（不必要的生命财产伤害、身体伤害、心理伤害等） 小组合作 二、预防意外伤害的原则和方法？ 1、预防意外伤害三原则 加强安全意识 善于发现隐患 主动消除隐患 2、常见意外伤害事故的预防方法 （ 1）交通事故--骑车走路靠右行、不在路上 打和闹、转弯慢行仔细瞧、遵守交通习惯好。 （2）溺水的要求--不在江、河、池塘等开放性水域游泳或玩耍和打闹 小组交流展示 三、危急时刻，科学救助 1、冷静判断--遇到意外伤害时不要惊慌失措，判断现场环境和伤亡情况，合理应对远离危险环境，向有关人员求救。 2、呼救求援 （1）大声“喊救命、来人啊” （2）拨打求救电话110、119等熟悉的电话。 3、现场救护--在专业人员未到之前，应采取必要的急救措施，例如：对出血行员设法止血；对有骨折伤员进行固定；对没有心跳和呼吸者采取心肺外部按压急救。 当堂检测： 1如何进行伤害事故的划分？ 2、预防意外伤害的原则有哪些？ 3、常见意外伤害事故的预防方法 4、谈谈如在何危急时刻，科学救助 感谢大家的聆听！
