第四单元 简单机械 知识点整理

中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版科学五四制五年级下册 第四单元 简单机械 知识点整理 第13课《斜面》 1. 像垫起板子的一端而形成的斜坡，就是一种简单机械———斜面。斜面有省力的作用。斜面越平缓越省力。 2. 完成研究斜面作用的实验后，思考用测力计拉去小车是否匀速、读数是否准确等就是在反思。 3. 上山的公路有的修成盘旋状，有的修成“S”形，为什么这样修建呢？ 答：因为它们都是变形的斜面，斜面加长，坡度平缓，比较省力。 4. 螺丝钉的螺纹展开后实际上是一个斜面。螺纹越密越省力。 5. 斜面坡度越小，越省力。 6.生活中的斜面：斧子劈木头，残疾人通道，自动扶梯，螺旋形立交桥，盘山公路，螺丝钉等。 7.上陡坡时，怎样行走更省力？ 答：在陡坡上斜着走，即在坡面上走“之”字形（或“S”形）更省力。 8.【实验名称】斜面省力作用实验 【实验材料】测力计、长方形木板、小木块若干、小车、钩码。 【实验步骤】 （1）用测力计竖直提起装有钩码的小车，记录示数。 （2）在长木板的一端垫一个木块搭成斜面，把装有钩码的小车放在斜面下方一端，用测力计沿斜面向上拉动小车，注意拉动测力计要与斜面平行，做匀速运动，记录示数。 （3）在斜坡高的一端陆续叠加大小相同的木块，使斜面不断变陡，依次在斜面上用测力计拉小车，做匀速运动，记录示数。 （4）对比分析以上几次所得数据。 【实验现象】竖直提小车时测得的用的力最大。斜面坡度越小，用的力越小;坡度越大用的力越大。 【实验结论】斜面有省力的作用。斜面越平缓越省力。 9.【活动名称】制作螺丝钉模型 【制作目的】制作螺丝钉模型，理解螺丝钉的螺纹是变形的斜面 【制作材料】3张相同的长方形纸、直尺、彩笔、铅笔、胶带。 【制作步骤】 （1）将长方形纸剪成直角三角形，在斜边上用彩色笔涂上色。 （2）把三角形纸均匀地缠绕在铅笔笔杆上，形成螺纹。 （3）其他两张纸各剪出长度不同的斜边，涂色、缠绕在铅笔上成螺纹。 （4）比较螺纹的疏密与斜面有什么关系。 【观察现象】螺纹间的距离越小，三角形斜边越长。 【制作结论】螺纹是变形的斜面，螺纹越密越省力。 第14课《杠杆》 1.一根棍子，被用来撬重物时，就是一种简单的机械———杠杆。 起支撑作用的点叫支点，对杠杆用力的点叫动力点，承受重物的点叫阻力点。 2.当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，使用杠杆省力；当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，使用杠杆费力；当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，使用杠杆不省力也不费力。 3.生活中，哪些地方用到了杠杆？ 答：费力杠杆：镊子、船桨、理发剪、食品夹 省力杠杆：核桃夹、重型订书机、助力订书机、园林剪 等臂杠杆（不省力也不费力）：天平、普通订书机 需要根据用力点的不同来确定是否省力：剪子、跷跷板和筷子 4.【实验名称】杠杆的作用实验 【实验材料】杠杆尺、钩码、铁架台。 【实验过程】 （1）把杠杆尺挂在铁架台上，调节两边的螺母，使杠杆尺平衡。 （2）在杠杆尺左右两边10厘米的地方各挂一个钩码。 （3）在杠杆尺左边10厘米的地方挂两个钩码，右边5厘米的地方挂四个钩码。 （4）在杠杆尺左边10厘米的地方挂两个钩码，右边20厘米的地方挂一个钩码。 （5）自由组合钩码数量与到支点的距离，使杠杆尺平衡。 （6）比较左右两边钩码的数量和钩码离杠杆尺中心的距离。 【实验现象】杠杆尺平衡 【实验结论】当支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离时，使用杠杆省力；当支点到动力点的距离小于支点到阻力点的距离时，使用杠杆费力；当支点到动力点的距离等于支点到阻力点的距离时，使用杠杆不省力也不费力。 第15课《滑轮》 1.升国旗的装置上有能转动的轮子，它们是滑轮。 2.边缘有槽，可绕中心轴转 ... ...