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课件网) 说一说，在寒冷的冬天，你会想到什么花呢？ 梅花开在寒冷的冬天，很多文人雅士都用它来作诗，同学们可以想到哪一首呢？ 欣赏古诗《梅花》，感受诗中的意境。 其实我国许多古诗词都合辙押韵，朗朗上口，是可以吟唱的。现在的作曲家把配上曲，用现在的唱法给了古诗词以新生，就叫古诗新唱。今天我们学习的这首歌曲就是由古诗《梅花》编曲的。 梅 花 CONTENTS 感受歌曲 歌曲学唱 感受歌曲 欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容 点击小喇叭欣赏歌曲，并思考回答下面的问题： 1.这首歌曲的旋律、情绪是怎样的？ 2.它给你带来了什么感受呢？ 梅花被誉为“花中君子”，它不畏严寒、凌霜傲雪，竞相开放，成为坚强不屈性格的象征。接下来我们就来学习这首歌曲，用歌声唱出梅花的精神。 歌曲学唱 整体感知，掌握歌曲的演唱 聆听歌曲范唱，说一说歌曲的演唱有什么特点？你发现了什么？ 歌曲中出现了切分音节奏、附点音符和反复记号。同学们可以准确的把它们唱出来吗？ 切分音节奏练习 2/4 X X X 2/4 XX X X 2/4 3 4 3 6 2/4 3 4 3 5 了解附点音符 附点音符节奏练习 2/4 X X·X |X X X| 2/4 1 5· 6 |1 3 5| 了解反复记号，掌握歌曲演唱顺序。 歌曲处理 演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲中第一乐句的“墙”字，虽然作者把它放到了强拍上，强调了这个字的语气，但我们在演唱时不要唱得过强。反复后的结尾要唱得渐慢渐弱，好像梅花的香味永远都飘散不掉。 伴奏 范唱 通过学习《梅花》这首歌曲，我们从中了解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅花那样，立志奋发，做一个坚强的人。 退出
