教师集体备课教案 我的鸡蛋不怕摔教学目标： 知识与技能：1、 学会在进行一项设计前，要对设计要求（材料、结构、规格）做出分析，确定设计方案所要解决的重点问题。2、 学会针对各个设计重点提出不同的解决方案，并能通过实践、改进、筛选出最佳方案。3、 培养锲而不舍的钻研精神和严谨细致的科学品质。4、 具有参与小组探究活动的热情和集思广益的意识。二、 引导学生分析比赛规则，指导学生阅读学生用书中的比赛规则，并进行分析。三、 指导学生设计包装方案，请各小组确定本组的鸡蛋包装方案，并画出设计方案示意图。四、 学生能够迅速准确的概括出规则对保护装置的要求：落点准确，鸡蛋完好，包装物轻。五、各组联系生活经验，从包装物的材料、外形、结构和规格等方面提出设想。各组充分发挥想象和创意，通过讨论确定1-2种包装方案。过程与方法：学会针对各个设计重点提出不同的解决方案，并能通过实践、改进、筛选出最佳方案。情感态度与价值观：积极与小组同学合作；乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议；尊重其他同学的不同观点和评议。重点难点：用正确的方法和简洁的语言记录和描述实验现象和结果。学法指导：小组合作探究教学准备：1、在指导学生开展活动前可先查阅高空落蛋活动的相关信息，进行必要的背景了解和知识储备。2、收集美国火星探测器和神舟五号返回舱的图片或者录像资料，视频等。3、设计、制作包装材料设计方案表。课时安排：一课时学习过程： 导入新课一、 开展性导入展示美国火星探测器和神舟五号返回舱的图片，观看视频。启发学生思考保护物体从高空落地需要解决的关键问题，如减速，减震等等。学生积极分析，回答视频中有哪些保护性装备，分别起什么作用，利用的是什么原理。不强求学生完全理解设计，形成感性认识即可。二、出示学习目标三、学习新知（一）、 引导学生分析比赛规则，指导学生阅读学生用书中的比赛规则，并进行分析。（二）、 指导学生设计包装方案，请各小组确定本组的鸡蛋包装方案，并画出设计方案示意图。（三）、 学生能够迅速准确的概括出规则对保护装袋的要求：落点准确，鸡蛋完好，包装物轻。（四）、各组联系生活经验，从包装物的材料、外形、结构和规格等方面提出设想。各组充分发挥想象和创意，通过讨论确定1-2种包装方案。 四、知识拓展撰写《我的鸡蛋不怕摔》探究活动报告五、盘点收获师生共同总结：1.设计鸡蛋保护装置时，我们考虑的主要问题是什么？2.我们的设计灵感来源于什么？七、布置作业预习下节内容板书设计： 我的鸡蛋不怕摔略学习反思：小组交流时气氛热烈，小组交流的方式非常适合这样的课，因为孩子们这方面知识很丰富，如果采用举手发言的方式，但想必会让许多孩子丧失许多表达的机会。这样，就可以让他们有充足的举手发言的机会与时间。 教师备注及反思创设情境激发学习兴趣学有方向知识学习培养学生对事物的观察能力只知识提升培养学生动手能力培养学生归纳能力培养学生独立分析问题能力归纳总结对本节课知识的巩固 ... ...
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