初中毕业生学业水平适应性测试 语文答案 周一：趣味大闯关（17分） 1.⑴脊 ⑵宏 评分标准：共2分,每处1分。 2.A 评分标准：共1分。 3.⑴参差荇菜 ⑵俭以养德 ⑶诸葛亮 ⑷必先苦其心志 ⑸劳其筋骨 ⑹奉献 ⑺落红不是无情物 ⑻化作春泥更护花 (9)勤于劳动，热爱创新 评分标准：共9分，每句1分。其中⑴———句有错别字、漏字、增字不得分，第(9)句包含劳动和创新，语句通顺即可。 4.选择B。因为本次活动的主题是“劳动最光荣”，而“耕读传家”这幅作品强调的是既学做人，又学谋生。耕田可以事稼穑，丰五谷，养家糊口，以立性命。读书可以知诗书，达礼义，修身养性，以立高德。正符合本次主旨，所以选择B。 评分标准：共2分。选择1分，论述观点1分，意思对即可。 5.书签一：惊蛰；书签二：清明；书签三：芒种 评分标准：共3分，每处1分。 周二：精彩故事会（13分） 6.（1）成了“富翁”，穿不成衣服 （2）成了“富翁”，即将饿死 评分标准：共2分，每处1分。意思对即可。 7.（1）运用了夸张和对比的手法，“来来回回”、“仔仔细细”两个叠词更是写出了他们找得认真细致的样子，刻画了他们面对没有粮食的窘境，急切找到农夫的可笑之态。 评分标准：共2分，答出夸张或对比1分，答出急切或可笑1分。意思对即可。 （2）反复的手法，强调自己成为富翁的事，体现出对成为富翁的洋洋得意和自以为是，而且这些话不是一个人说的，刻画出了愚蠢、可笑、无知的群像。 评分标准：共2分，答出反复且简单分析出得意或自以为是得1分，只写反复不得分，答出愚蠢、可笑、无知得1分。意思对即可。 8.本题采用分层赋分的方式 第一层：理解肤浅，只是简单说明。（1分） 示例：区别在于尾段中的句子比首段缺少了“你要勤俭”这一句话。所以真正的富翁不光有财富，还需勤俭。 第二层：有一定理解，能简单分析劳动与物质财富获得的关系。（2分） 示例：缺少了“勤俭”一句话，这也告诉我们真正的富翁需要通过劳动去创造财富，但是有了财富以后，也要时刻不忘保持勤俭，不然还是没有好下场。 第三层：有一定理解，能结合文本简单分析劳动与物质财富获得的关系。（3分） 示例：缺少了“勤俭”一句话，这也告诉我们真正的富翁需要通过劳动去创造财富，正如文中的孩子们一开始接受并奉行长辈要勤俭的教训，所以那个地方富翁非常多。但是有了财富以后，也要时刻不忘保持勤俭，不然就会和文中的人物一样虽然有的是金子，但是由于不劳动连吃的、穿的都没有了，最后只能等着饿死。 第四层：关注劳动和富有的关系，不仅停留在富翁是物质财富的富有，且能上升到精神富有的层面，但确少分析，也不能结合儿童文学的特点，不能上升到作者写作意图层面（4分） 示例：缺少了“勤俭一句话。真正的富翁首先是通过自己的劳动去创造物质财富。正如文中的孩子们一开始接受并奉行长辈要勤俭的教训，所以那个地方富翁非常多。第二，有了财富以后，也要时刻不忘保持勤俭。最后，真正的富翁不仅是物质上的富有，更重要的是精神的富有，文中的人们虽然有很多金子，物质上很富有，但是他们不是“真正的富翁”。 第五层：理解深刻，关注劳动和富有的关系，能结合文本深入分析真正的富翁是物质和精神都富有的人，并能结合儿童文学的特点，上升到作者写作意图的层面，思维全面深入。（5分） 示例：缺少了“勤俭一句话。真正的富翁首先是通过自己的劳动去创造物质财富，正如文中的孩子们一开始接受并奉行长辈要勤俭的教训，所以那个地方富翁非常多。第二，有了财富以后，也要时刻不忘保持勤俭，不然就会和文中的那些人一样虽然有的是金子，但是由于没人劳动连吃的、穿的都没有了，最后只能等着饿死。最后，真正的富翁不仅是物质上的富有，更重要的是精神的富有。要通过劳动，去涵养自 ... ...
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