初中专题教育 家庭·社会·法治 川民版 八年级下册 第三章 撑起法律保护伞 第四节 善用法律武器

八年级下册家庭社会与法治第三章 第四节善用法律武器教案 教学目标： 1、 通过学习，让学生学会提高法律意识，善于运用用法律武器来保护自己。 2、 通过学习，在案例的分享过程中让同学们学会知法懂法。 教学重难点： 1、 学会在生活中遇到麻烦时，通过正确的途径来解决。 2、 认识到不同的情况处理的方式不一样，无论怎样，都要用法律武器来保护自己。 情感态度价值观： 生活中，我们总会遇到各种各样的事情，要学会依法解决困难和纠纷。 生活中，当我们遇到矛盾与纠纷时，善用法律维权才是最有效的手段。协商、调解、仲裁、申请法律援助、诉讼等合法途径，都是我们维权的有力武器。 疑有所思:学生读“小王的烦心事”议一议:如果遇到类似小王的情况，你会怎么做？ 学有所悟:妥善处理矛盾与纠纷 教师预留几分钟给学生，让他们读“依法解纠纷”的相关内容。然后议一议:如果你是当事人，你将如何正确处理这起纠纷 在社会生活中，我们难免会遇到各种矛盾、纠纷，我们应冷静处矛盾，善用法律解决纠纷，维护自身合法权益。 我们可以通过律师事务所、公证处、法律援助中心等寻求法律帮助。 帮助的方式和途径主要包括法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。 法律援助是国家建立的为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人提供法律服务的一项法律保障制度。 我国司法部设立了“12348”全国统一的法律服务热线，公民拨打可以直接连线当地司法局法律援助中心。 学生阅读“相关链接”和“诉讼最权威”，说一说:案例中，小高先后使用了哪些方式和途径维权 议一议:小高维权成功的案例给你什么启示 用法律的手段帮助人民群众解决诉讼难的问题，是我国建设社会主义法治国家的必然选择，是促进司法公正的重要保障。 诉讼即是通常说的“打官司”。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种 。 学生阅读“相关链接”和案例“学会打官司”，辩一辩:你同意哪种观点 说一说:你知道打官司应该做哪些准备 诉讼是法律赋予我们的权利，我们应该珍惜。勇敢地状告侵权，不仅可以维护自己的合法权益，还可以维护法律的权威、社会的稳定。 学生阅读“相关链接”和“虚假宣传吃官司”，说一说:你或身边的亲人朋友是否也有此类维权经历 议一议:你认为维权取得成功的关键是什么 互联网上的维权:首先和商家直接沟通，要求其赔偿，也可以诉诸平台的投诉机制，要求客服介入处理。在遭遇维权困境后，可以向市场监管部门、消费者协会等部门投诉。 线上消费，首先要及时保存付款凭证、交易记录及商家信息等证据。线下消费同样需要有保留证据的意识，记得索要发票或购物小票，同时养成妥善保管购物凭证的好习惯。保留好相关证据，既是维权的关键，也是胜诉的砝码。 学生阅读“相关链接”巩固法律知识。 行有所获: 1、当你或家人在生活中遭遇合法权益受到侵害的时候，你们都运用过哪些维权方式 说说它们的优势 2、模拟法庭:学生表演。 ... ...