小小少年 歌曲《小小少年》(简谱版)这是德国故事影片《英俊少年》中的一首插曲。影片描写了从小失去母亲，父亲又遭陷害入狱的少年海因切，在女律师雷娜特的帮助下，以自己的诚实和善良感动了对父亲怀有很深成见的外公，最后外公和父亲消释前嫌，一家重新团聚的生动故事。影片是随着“小小少年”的歌声开始的。这首歌曲4/4拍，弱起节拍，歌曲为大调式，一段体结构。第一、二乐句，旋律变化重复，在句尾的变化上作了六度、七度的上下跳进，旋律坚定明朗，情绪愉快，充满孩子的朝气，一下子就把主人公的性格展现在人们的眼前。第三、第四乐句歌曲以合唱形式出现，平行三度的和声进行，使音乐更为丰满，与前形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而又起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情，表现了乐观向上的精神面貌。 教学目标： 1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。 2、学会歌曲二声部合唱，并注意声部的和协、音准与节奏。 3、在歌曲的学唱和欣赏等音乐体验活动中获得要乐观生活的情感追求，唱准符点八分音符。 教学重点： 1、能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。 2、二声部的演唱。 教学难点： 二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。 表演《小小少年》 教学基本要求 1.这首歌通过媒体在少年中流传很广，要唱这首歌曲有两个问题。首先是把握好风格与情绪，因为这首歌反映的是从儿童到青年的过渡阶段少年的多变心理状态。其次技术上的问题，弱拍上的附点八分音符；每句的弱拍起唱。后半部分基本上是平行三度的二声部合唱。 2.因为有一定难度，所以还得从聆听范唱切入，以加强对作品的感受。 3.在学唱曲调中结合进行附点八分音符节奏的学习，在实践中去掌握其节奏时值。 4.学唱曲调分两部分。第一部分是第一乐段的8小节，第二部分是第二乐段的8小节。 （1）第一乐段由两个乐句组成，教师指导学唱第一乐句的4小节，这一乐句的难点是： 这两种节奏。运用上一单元获得的4/4拍指挥图式，用划图式的方法解决节奏难点，如果第一乐句解决得好，第二乐句学生就能自学解决。另外要注意大跳的音准：。 （2）第二乐段也是要解决好第三乐句，即： 最后第四乐句就能迎刃而解。第二乐段的重点是二声部的谐和有一定难度。如果班上有口风琴吹得较好的同学分别支撑一下，可能会解法得快些，但关键还是要锻炼学生唱一声部听另一声部的能力。 5.这首歌曲的演唱，声音既要明亮，同时要稍稍略带忧虑烦恼感，以表达这一时期少年的复杂的心情。 听辨活动 1.这是两条与节奏的对比练习。通过对比听辨，加深对这两种附点音符的理解。 2.第二条的附点八分音符均在第二拍弱拍上，唱好有一定难度，教师要加以提示。 音乐知识：附点八音符 教学基本要求 1.从骑马的的象声词节奏中形象地进行附点八分音符的知识讲解。 2.从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。 3.对附点八分音符的掌握必需从本歌的歌曲实践中体验。 4.附点八分音符的教学与附点四分音符的学习，同样要对附点作用的强化讲解。在唱奏中对带附点的音要强调重些，而附点后面的音可弱化，这样一强一弱，附点就突出了。 5.将“”改成“”的练习，是为了巩固“”的技巧的强化而编制的大量的连续的“”加深学生对“”节奏的记忆。 展示点拨 精讲质疑 1、那下面我们就带着同学们的这么多提醒来唱一唱，先唱~~~ （随琴慢速练唱，可分两部分练习，以动作（轻快点头式、舒展阳光式）提示学生两个部分的不同情绪，随机纠错，特别唱好两拍半时值的音、附点节奏等） 2、学唱歌词 3、师生合作，引出合唱的教学 （哪位同学跟老师一起来唱，教师顺机唱出低声 ... ...
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