5.环保小调查 教材 分析 本课是第一单元第5课，上一课已经学习了WPS文字编辑，本课主要内容是制作、美化表格的方法。通过本课的学习，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 教学 目标 1.了解表格的组成。 2.学习制作简单表格的方法。 3.渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 教学 重难点 重点：学习制作简单表格的方法。 难点：渗透计算机服务于社会的思想，进一步激发学生学习计算机的兴趣。 教学 准备 安装WPS软件的计算机、教学课件、导学案(评价表) 教学环节 学习活动 评价任务及标准 二次设计 一、创设情境，激趣导入 出示一张低碳环保小调查的表格，问学生想不想为自己制作一张这样的表呢？在WPS文字里要得到这样一张表非常简单，下面我们就来学习制作方法。 （课件出示课题） 二、自主探究，交流分享 任务一：制作统计表 插入表格 单击“插入”选项卡，找到“表格”按钮，在下拉菜单中选择“4行*3列表格” 输入文字 修改单元格 增加行或者列 删除行或者列 合并单元格 设置单元格属性 美化单元格 选中表格，单击“表格样式”选项卡在工具栏中可以快速对表格进行修饰，也可以利用“底纹”、“边框”等对表格进行美化。 评价任务: 插入4行*3列表格 输入文字 修改单元格 美化表格 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言表述准确规范。 三、学习探究，交流分享 任务二：制作流程图 插入自选图形 修饰自选图形 为自选图形添加文字 最终效果图 评价任务: 插入并修饰自选图形，为自选图形添加文字。 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言表述准确规范。 四、合作学习，释疑解难 出示创新任务。 用自己喜欢的方法制作一张“环保小调查”统计表或者流程图 评价任务: 充分运用本节课所学的制作表格方法制作统计表或者流程图。 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言表述准确规范。 3.和谐美观，富有创意。 五、梳理总结，拓展延伸 1.梳理知识点。 引导学生总结:做任何一件事情都有不同的方式方法达到目的，对表格的制作也是一样，用几种操作方法都可以让表格变得漂亮，自己喜欢哪种就用哪种。 2.学生对本堂课进行形成性评价。 大家的作品都很漂亮，看来同学们的审美水平还是很高的。今天我们制作“环保小调查”统计表的同时，也学会了对表格修饰的一些方法，希望同学们将这些知识运用到今后的学习和生活中。 评价任务： 使用评价量表对本课表现进行形成性评价。 评价量表 评价项目 评价要素 评价等级 优秀 良好 合格 课堂表现 自主学习 合作学习 作品评价 技术与效果 特色与创新 展示与交流 ... ...
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