九年级语文试题参考答案四 一、积累与运用（22 分） 1.野渡无人舟自横 雉从梁上飞 晴川历历汉阳树 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋 策之不以其道，食之不以尽其材，鸣之不能通其意 会当凌绝顶，一览众山小 2（6分）擅长 润泽 演绎 异彩纷呈 他提出“药食同源，以食养生”的理念影响深远。 3.C 4.A 5．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯 6．B 7（1）屈平痛心怀王耳听是非不清，谗言和谄媚遮蔽了他的眼睛，邪恶不正直的小人妨害国 家，端方正直的君子不被朝廷所容。 （2）诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗？8.C 9．“绿”为变绿，将名词活用作动词，写出了春风吹绿林木的动态；（1 分）表现了春风的 活力，显示了春天的生机。（1分）借以表达山人归乡的喜悦之情。（1 分） 10.颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。（1 分） 尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超 脱世俗的自由生活的向往。(意思对即可，其他看法，言之成理亦可) （1 分）） 11第一次看卷，可能是范进的文章不合周进的口味，所以不满意；因为一时无卷可看，第 二次看了范进的卷子，“倘有一线之明，也可怜他苦志”，照应“童生 20岁应考，到今考过 20余次”，意在“怜悯”他；接下来认定魏好古用心在诗词歌赋等“杂览”系务名而不务实， 再来看范进的卷子，才认定是“天地间之至文”。一是因为范进与周进“同命相连”，同是老 儒生而未进学；二是范进的文章系科举考试的范式，符合科举取士的要求。 12范进在中举做官后，一心想报答周进的“恩情”，所以想尽办法找到荀玫的卷子，不问质 量高低，不是靠学问，只凭人情关系选拔人才。 13范进身为“山东学道”，是手握为国选材重权的主要官员，结果连苏轼是谁都不知道，真 是可笑，作者这样写意在表现他们的迂腐，对科举考试是极大的讽刺。这里暴露出科举制度 的一个弊端，就是在畸形的选拔制度的影响下，读书人“只重举业，不务杂学”，对诗词歌 赋不感兴趣，甚至认为是不务正业。 14.北京冬奥会集聚科技亮点（1 分）；尖端科技，推足了冬奥竞技感（1分）；体育综合训练 风洞帮助运动员纠正和掌握空中姿态、降低伤病风险、提高训练效率（1 分）。 15.观赛服务科技化（1 分）；场馆建设科技化（1 分）；运动员训练装备、管理保障科技化（1 分） 16.2021 年青年参与冰雪运动在 1-5 次的频率较高（1分）；参与冰上运动 1-5 次的的比参与 雪上运动 1-5 次的多近 2 成（或 20%）（1 分）；参与雪上运动 6 次以上的比参与冰上 6次以 上的多近 1 倍（1 分）；参与雪上运动 6 次以上的三段频率趋于平稳，而参与冰上运动 6 次 以上的三段频率略有增减（1分） 17 我购买超级虞美人后因忙而未换盆，虞美人开放后为之拍照并产生了感悟（3分）。 18 品析语言。（6 分） （1）这一句使用了比喻的修辞手法（1 分），把虞美人薄薄的花瓣比作半透明的色纸，上面 还有折痕，生动地写出了花瓣的轻盈、艳丽（1 分），写出了作者的观察仔细，表达了对虞 美人花朵的赞叹之情。（1分）。 （2） “微小”“缓慢”是花生长变化的常态，“突然”“明显”写出来花萼掉落带给我的感 受，（1分），两相对比（1 分），突出了我对“花是活的”的生命的感慨（1分）。 19“花儿是在时间中绽放的”这一文题新颖别致，耐人寻味（1 分），能够引发读者的阅读 兴趣（1 分），这一文题与文章结尾相呼应（1分），高度概括了作者在拍摄花朵过程中所生 发的深刻感悟（1 分）。 20 花不仅在空间中开放，还在其特定的时间内开放，（1 分）花的开放是一个时间的动态过 程，在不同时间段内有不同的开放姿态（1 分），而摄影不过是抓住了花开中某一个短暂的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
