湘艺版 二年级上册 音乐 第2课 金铃铛 教案

《金铃铛》教案 一、教学内容及分析 《金铃铛》是湘版小学音乐二年级上册第一单元金色秋天的第一课，选择秋天丰收的景象作为学生学习的对象，培养学生热爱生活、热爱大自然和热爱劳动的美好情感。通过对歌曲的学唱、模仿摘果子和自由律动的音乐实践活动，扩大学生的音乐视野，了解音乐与劳动、与大自然、与生活以及与姊妹艺术的关系，进一步提高音乐学习兴趣和音乐审美能力。 二、教学目标 1、能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱《金铃铛》 2、能随音乐自由律动表演《金铃铛》 3、能初步了解二声部，会唱二声部旋律 4、能在音乐中感受秋天丰收的喜悦，培养学生热爱大自然、热爱劳动、热爱生活的良好价值观，提高学生学习音乐的兴趣和音乐审美能力。 三、教学重点 能用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱《金铃铛》。 四、教学难点 能唱准二声部，并简单参与二声部演唱。 五、教学过程 一、导入 1、情景导入 （1）出示秋天的美景给学生欣赏 （设计意图：通过情景导入，感受秋天的美景，激发学生的学习兴趣。 2、借用果实上的音符复习柯尔文手势， 师：这些果树上面有不同的音符，谁能摘下音符果子并用手势唱一唱？ （1）、用手势唱苹果音符果子 （2）、用手势唱梨子音符果子 二、学唱歌曲《金铃铛》 1、师：今天来到果园里游玩，小朋友们都很开心，听到那些果树上的果子像铃铛一样发出清脆悦耳的声音，忍不住想来唱一唱了，我们听一听吧 2、聆听歌曲《金铃铛》第一段 3、师：听！我们的果园里的果树被秋风吹得“哐啷”响。（播放衬词部分二声部音乐。） 4、师：接下来，分组唱一唱不同果树发出的声音 （1）先来唱一唱苹果树被秋风吹得“哐啷啷啷啷”响 （2）接下来唱一唱梨树被秋风吹得“哐啷啷啷啷”响 （3）果园里秋风一吹，两种果树同时发出“哐啷啷啷啷”响 5、跟着音乐伴奏唱（师唱歌词部分，生唱衬词部分） 设计意图：随音乐律动，让学生感受旋律，区分老师唱的部分和学生唱的部分有连和顿的不同，为歌曲处理打下基础 6、出示歌谱，跟随音乐唱唱第一段 7、师：果园里的果子都熟了，汽车也跑进了果园，要把这些果子运到各个地方给小朋友们吃，你们听！（播放第二段音乐） 8、师：不同的汽车在果园里也发车不同的喇叭叫声，谁能模仿一下？ 9、学习第二段衬词部分的二声部 10、分声部跟音乐小声歌唱，并跟老师做律动 11、完整演唱歌曲 三、听赏《丰收之歌》 师：歌曲中唱到了什么？说一说 师：秋天在你脑海里是副什么样的画面？ 师小结：秋天是丰收的季节，人们都在田野里收割大麦、小麦，果园里的果子也成熟了，辛勤劳动的果农们也将鲜美的果树采摘，到处都是丰收的喜悦，让我们跟着农庄的人们一起唱一唱吧。 1、唱一唱（出示歌谱） 2、奏一奏 （1）出示碰铃：师敲击碰铃 （2）出示乐器铃鼓：师敲击铃鼓 （3）出示沙锤：师敲击沙锤 3、表演 （1）、请同学上来自选乐器给音乐伴奏 （2）、用自己的方式表达丰收的喜悦 四、总结下课：今天，同学们一起走进秋天，感受秋天，你们最想用什么颜色描绘秋天呢？让我们踏着金色的秋天，结束今天的秋游活动。随音乐下课。 ... ...