1.祖国啊，我亲爱的祖国 同步学案（含答案）

1 祖国啊，我亲爱的祖国 国学名句:君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，是以身安而国家可保也。———《周易》 学习目标、 1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的艺术形象，体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 3.培养学生解读诗歌的能力，激发爱国、为国献身的精神。 学习重点 理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 学习难点 探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。 自主突破 1．为加点的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍： 干瘪（ ）_____ 驳船（ ）_____ 蜗行（ ）_____ 胚芽（ ）_____ 迷惘（ ）_____ 隧洞（ ）_____ 纤绳（ ）_____ 淤滩（ ）_____ 答案：biě bó wō pēi wáng　suì　qiàn yū 2．根据解释从课文中找出相对应的词语： ⑴非常疲乏。 （ ） ⑵极新（多指服装）。 （ ） ⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。 （ ） ⑷鲜红。 （ ） ⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。 （ ） 答案：⑴疲惫⑵簇新⑶迷惘⑷绯红⑸喷薄 根据课文内容填空。 （1）舒婷，当代女诗人。著有诗集_____(获全国第一届新诗集优秀奖)、_____《舒婷顾城抒情诗选》、诗作_____深受青年喜爱。她是_____派的代表诗人。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情，从中可以体会到诗人对祖国的 。 （2）我是你河边上破旧的 ，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的 ，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的 ，是失修的 ；是淤滩上的 把纤绳深深勒进你的肩膊。 答案：（1）《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《致橡树》、朦胧诗 深情和挚爱 （2）老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 3.下列诵读，诗句节拍标注有误的一项是（ ） A．我／是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱 B．我／是你雪被下古莲／的胚芽；我／是你挂着眼泪的／笑涡 C．我／是新刷出的／雪白的起跑线；是／绯红的黎明／正在／喷薄 D．———祖国啊，我亲爱的／祖国！ 答案：B 解析: 正确划分为：我／是你雪被下／古莲的胚芽 5.下列加点词语运用恰当的一项是（ ） A.这么多的事情都要他一个人处理，使他心力交瘁，极度疲惫。 B.那刚出土的胚芽像一粒珍珠，闪着青幽幽的光泽。 C.这漫山遍野的红叶呀，在风中摇曳着，仿佛一群少女绯红的脸上荡漾着幸福的笑容，难以停止！ D.这个周末，我们搬上了簇新的宿舍楼，同学们激动地彻夜难眠。 答案：D 解析：“簇新”多形容衣物等极新，此处应该用“崭新”。 合作探究 6．在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么特点？写出了祖国怎样的历史面貌？ 答案：诗人排列了下列意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些事物前面的修饰语，显 示出它们所受的苦难，同时又表现出顽强的生命力。这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。 第二节诗中，“是‘飞天’袖间，千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义？ 答案：“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。这两句诗 是说：在精神上，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好 生活的祈愿能变成现实。 8．前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？ 答案：第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写实；第二节诗从精神上写出人民的 祈愿，重在写精神。 9. 第三节诗的感彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？ 答案：第三节诗中的感彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。 10．诗中的“我”仅指 ... ...