教 学 设 计 课题 《威廉.退尔》序曲（片段） 备课时间 授课教师 教材分析 《威廉退尔》是德国伟大诗人剧作家席勒的最后作品，这部作品以十三世纪瑞士农民起义为题材，歌颂了瑞士人民反抗压迫、争取独立的斗争精神。罗西尼的歌剧《威廉退尔》即是根据这部作品而写，为罗西尼的代表作，体现了其艺术的最高峰。剧序曲比歌剧本身更加有名，是音乐会上经常演出的曲目之一。 教学目标 1. 通过欣赏领略歌剧音乐的魅力。2. 感受乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格。3.感受进行曲风格。 教学重点 通过欣赏领略歌剧音乐的魅力，及乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格，感受进行曲风格。 教学难点 听辨理解乐曲的段落以及主题旋律 教法学法 欣赏、体验、探究 教学准备 多媒体 电子琴 教学过程 设计意图 1.介绍序曲，指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称“开场音乐”，由管弦乐队演奏，其使命在于综合地叙述全剧发展的重要关键场面，奏出剧中代表主角的旋律，它仿佛是剧情的缩影。 师：请同学们欣赏C主题，随主题画旋律线，这段音乐中哪种旋律进行给你的印象最深刻？和B主题相比，力度有什么变化？ 1.聆听第三部分与前面哪部分相似 学生聆听思考，老师总结。 2.再次聆听 第三部分再现了第一部分，但主题旋律出现的顺序发生了变化，它们是怎样变化的？ 师：总结 观看作品的演奏视频以及相关序曲的演奏视频。 【小结】今天我们欣赏了一首著名作品是 （ ），它的体裁是（ ），作者是（ ）。【作业】请同学们课后继续深入了解这部作品，下课！ 通过回顾复习引入新课，创设情境初步了解新的音乐题材及创作背景。感受作品的整体印象，从感性上认识作品。分段欣赏，通过分步骤及各项音乐活动让学生理解作品，培养良好的音乐欣赏习惯，学会音乐欣赏的方法。解决本课难重点。发挥学生的创造力，并把自己对音乐的理解以各种形式释放表现。拓展学生眼界，进一步了解这种音乐题材。培养学生的审美能力。 【板书设计】 《威廉退尔》序曲（片段）引子第一部分第二部分第三部分 课后反思 《威廉退尔》是德国伟大诗人剧作家席勒的最后作品，这部作品以十三世纪瑞士农民起义为题材，歌颂了瑞士人民反抗压迫、争取独立的斗争精神。罗西尼的歌剧《威廉退尔》即是根据这部作品而写，为罗西尼的代表作，体现了其艺术的最高峰。剧序曲比歌剧本身更加有名，是音乐会上经常演出的曲目之一。通过欣赏领略歌剧音乐的魅力，及乐曲的英雄气概以及瑞士人民英勇刚毅的性格，感受进行曲风格。听辨理解乐曲的段落以及主题旋律是本课难点。在解决难点上我运用了多种个教学手段顺利成功解决重点难点 。在教学过程中通过回顾复习引入新课，创设情境。从初步了解新的音乐题材及创作背景，感受作品的整体印象，从感性上认识作品开始。接着分段欣赏，通过分步骤及各项音乐活动让学生理解作品，培养良好的音乐欣赏习惯，学会音乐欣赏的方法，解决本课难重点。在此过程中发挥学生的创造力，并把自己对音乐的理解以各种形式释放表现。最后，拓展学生眼界，进一步了解这种音乐题材。培养学生的审美能力。成功的完成本次教学任务。 点评 1在本课教学中发声练习贴近学生年龄特点，并起到了较好的效果。教师具有很好的亲和力教态自然亲切。2问题设计合理，既不太难也不太容易是学生思考后能够体会到成就感。3对于本课的重难点解决恰当，如果介绍作品时以讲故事的方式会更加吸引学生。4课堂教能力学强，非常专业。5发挥骨干教师作用。6加强美育教育。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
