课件编号1234576

江苏省盐城市阜宁县羊寨中学2012-2013学年七年级下学期期中考试数学试题

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:初中试卷 查看:10次 大小:239651Byte 来源:二一课件通
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江苏省,城市,宁县,羊寨,中学,2012-2013
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一、选择题 1.已知⊙O的半径为2cm, 弦AB的长为2,则这条弦的中点到弦所对优弧的中点的距离为( ) A.1cm B.3cm C.(2+)cm D.(2+ )cm 2.下列解集中,不包括-4的是 ( ) A、x≤-3 B、x≥-4 C、x≤-5 D、x≥-6 3.下列平面图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是 A、等腰三角形 B、等边三角形 C、等腰梯形 D、菱形 4.点P(-1,3)在 A.第一象限. B.第二象限. C.第三象限. D.第四象限 5.数a、b在数轴上的位置如图所示,给出下列式子:①a + b,②a b,③ab,④(b a)2, 其中结果为正的式子的个数有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 6.王明同学随机抽某市10个小区所得到的绿化率情况,结果如下表: 小区绿化率(%) 20 25 30 32 小区个数 2 4 3 1 则关于这10个小区的绿化率情况,下列说法错误的是( ▲ ) A.中位数是25% B.众数是25% C.极差是13% D.平均数是26.2% 7.如图,直线a、b相交,∠1=36°,则∠3=_____。 A.36° B.54° C.144° D.64° 8.在一次400米比赛中,有如下的判断:甲说:丙第一,我第三;乙说:我第一,丁第四;丙说:丁第二,我第三.结果是每人的两句话中都只说对了一句,则可判断第一名是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、填空题 9.已知等腰三角形的两边长是5cm和11cm,则它的周长是 cm。 10.表2是从表1中截取的一部分,则 . 11.一组数据2,, 0, 3的中位数是 12.如图,△ABC中,∠A=30°,∠A沿DE折叠后,A点落在△ABC的内部A’的位置, 则∠1 +∠2= 13.把一个正多边形放大到原来的2.5倍,则原图与新图的相似比为_____. 14.如图,小明想用图中所示的扇形纸片围成一个圆锥,已知扇形的半径为5cm,弧长是cm,那么围成的圆锥的高度是 cm. 15.如图,已知点E是圆O上的点,B、C分别是劣弧AD的三等分点,∠BOC=46°,则∠AED的度数为   度. 16.用计算器求(3.2-4.5)×32-的按键顺序是_____. 17.对于抛物线,当x 时,函数值y随x的增大而减小. 18.(2011 泰安)方程2x2+5x﹣3=0的解是_____ 三、计算题 19. 20. - = 0 21. 四、解答题 22.1. 2. 3. 4. 23.(6分)把下列各数填在相应的表示集合的大括号内。 -2,π,,,,-0.3,1.7,,0,1.1010010001……(两个“1”之间依次多一个“0”) 整 数{ ……} 分 数{ ……} 无理数{ ……} 24.解方程: 25.已知x和y是实数,举例说明下列说法是错误的. (1)│x+y│=│x│+│y│;(2)若x≤y,则x2≤y2. 如图,在三角形ABC中,以为直径作⊙O,交AC于点E,OD⊥AC于D,∠AOD=∠C. (1)求证:BC为⊙O的切线; (2)若,求OD的长. 26.如图,M是⊙O中弦CD的中点,EM经过点O,若CD=4, EM=6,求⊙O的半径. 27.如图,∠MON=90°,AP平分∠MAB,BP平分∠ABN. (1)求∠P的度数; (2)若∠MON=80°,其余条件不变,求∠P的度数; (3)经过(1)、(2)的计算,猜想并证明∠MON与∠P的关系. 28.如图① ,在△ABC中,AB=AC=4,∠BAC=90o,AD⊥BC,垂足为D. (1)S△ABD = .(直接写出结果) (2)如图②,将△ABD绕点D按顺时针方向旋转得到△A′B′D,设旋转角为 (),在旋转过程中: 探究一:四边形APDQ的面积是否随旋转而变化?说明理由 探究二:当的度数为多少时,四边形APDQ是正方形?说明理由. 【解析】解:连接OC,如下图所示: INCLUDEPICTURE "http:///quiz/images/201201/9/9d5b6f6d.png" \* MERGEFORMATINET ∵EM过圆心O,M为CD的中点 ∴EM⊥CD,OE=OC=R 由垂径定理可得:CM=MD=2 ∵EM=6 ∴OM=6-R 在Rt△CMO中,由勾股定理可得: CO2=CM2+MO2 即R2=22+(6-R)2 ∴∠BAP+∠ABP= (∠BAM+∠ABN)= (180°+∠MON) 在△ABP中 ∠BAP+∠ABP+∠P=180° (180°+∠MON)+∠P=180° ∴∠MON+2∠P=180°. (1)利用 ... ...

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