七年级数学下册导学案 第___周第___课时 课题 7.1 二元一次方程组 课 型 新授 主备人 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 世界上最宝贵的是今天，最易丧失的也是今天，愿你在今后的学习中无限珍惜这每一个今天。 学习目标 1.能根据题意列出方程或方程组，并判断是所学过的哪种方程（组），能举出二元一次方程及二元一次方程组的例子；2.能列举二元一次方程的解，会判断一组数是不是二元一次方程（组）的解. （一）课前先学（3分钟）1.你从上图中获得了哪些数学信息？2.请利用上述信息列出方程，并说出你列的是不是一元一次方程。如果不是一元一次方程，它可以叫什么方程？ 课中先学活动（1）（4分钟）1.如果设去了名成人，去了名儿童，根据题意请列出方程？你列的是不是二元一次方程？ 2.请你总结一下满足什么条件的方程是二元一次方程.请举个二元一次方程的例子. 小试牛刀（1）：下列方程中是二元一次方程的是（ ）A. B. C. D. （三）课中先学活动（2）.二元一次方程组的特征是什么？ 小试牛刀（2）：下列方程组中是二元一次方程组的是（ ）A . B. C. D.（四）即时练习：在下列数对中：（1）是方程的解的是_____；是方程的解的是_____；既是方程的解，又是方程的解的是_____。（填序号）小试牛刀（3）：下列四组数值中哪些是方程①的解？哪些是方程②的解？哪一组是方程组的解？（三）挖掘教材10、方程是二元一次方程，则=，=。11、若是二元一次方程，则的取值范围是（） A. B. C. D.12、二元一次方程的正整数解有（）组A.1 B.2 C.3 D.4（五）学习小结（2分钟）：1.你学到了哪些新知识？哪些数学思想方法？2.你还有哪些疑问？ 自我评价专栏(分优良中差四个等级) 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： 昨天，我们8个人去红山公园玩，买门票花了34元 ① ② A B C D PAGE 1
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