课件编号12615524

【综合复习】第4讲 有理数的乘除及乘方 - 基础班(学生版+教师版)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中学案 查看:32次 大小:894413Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第4讲 有理数的乘除及乘方 4.1有理数的乘法 有理数的乘法 有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同相乘,都得. 有理数乘法的运算步骤:先确定积的符号,再确定积的绝对值. 有理数乘法的应用:要得到一个数的相反数,只要将它乘. 多个有理数相乘: 几个不是的数相乘,负因数的个数是偶数时,积为正数;负因数的个数是奇数时,积为负数,即“奇负偶正”. 几个数相乘,如果其中有因数为,那么积等于. 有理数乘法运算律: 乘法交换律:一般地,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等. 乘法结合律:一般地,有理数乘法中,三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等. 分配律:一般地,有理数乘法中,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加. 倒数 倒数的概念:乘积是的两个数互为倒数. 倒数是成对出现的,单独一个数不能称为倒数. 互为倒数的两个数的乘积一定是,即,互为倒数,则;反之亦然. 没有倒数. 求一个非零有理数的倒数,把它的分子和分母颠倒位置即可. 非零整数可以看作分母为的分数; 带分数一定要先化成假分数之后再求倒数. 【例】下列运算错误的是(  ) (﹣2)×(﹣3)=6 B. C.(﹣5)×(﹣2)×(﹣4)=﹣40 D.(﹣3)×(﹣2)×(﹣4)=﹣24 【例】的结果是(  ) A. B.2 C. D.﹣2 【练习】观察算式(﹣4)××(﹣25)×28,在解题过程中,能使运算变得简便的运算律是(  ) A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律、结合律 D.乘法对加法的分配律 【例】若|a|=4,|b|=5,且ab<0,则a+b的值是(  ) A.1 B.﹣9 C.9或﹣9 D.1或﹣1 【例】计算 =_____. 【练习】计算: (1)﹣0.75×(﹣0.4 )×1; (2)0.6×(﹣)×(﹣)×(﹣2). 4.2有理数的除法 有理数的除法 有理数除法法则: 除以一个不等于的数,等于乘这个数的倒数. ,() 法则的另一说法:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除. 除以任何一个不等于的数,都得. 有理数除法的运算步骤:先将除法换成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果. 分数:分数可以理解为分子除以分母. 有理数的乘除混合运算 先将除法换成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果. 注意:乘除混合运算要“从左到右”运算. 【例】﹣2的倒数是(  ) A.2 B.﹣3 C.﹣ D. 【例】计算(﹣16)÷的结果等于(  ) A.32 B.﹣32 C.8 D.﹣8 【例】计算﹣100÷10×,结果正确的是(  ) A.﹣100 B.100 C.1 D.﹣1 【练习】计算: (1)(﹣)×(﹣3)÷(﹣1)÷3; (2)(﹣8)÷×(﹣1)÷(﹣9). 【例】(﹣81)÷×÷(﹣16) 【例】(﹣81)÷2×(﹣)÷(﹣16) 【例】(﹣)×(﹣)÷(﹣0.25). 4.3有理数的乘方 有理数的乘方 乘方的概念:求个相同因数的积的运算叫做乘方,乘方的结果叫做幂. 一般地,个相同的因数相乘,即,记作,读作“的次方”; 在中,叫做底数,叫做指数; 当看作的次方的结果时,读作的次幂. 注意:,其底数为,; ,其底数为,; ,其底数为,; ,其底数为,; ,带分数的乘方运算,一定要先化成假分数后再运算. 一个数可以看作这个数本身的一次方,例如,就是,指数通常省略不写. 幂的正负规律: 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数,即“奇负偶正”; 正数的任何次幂都是正数; 0的任何正整数次幂都是0. 科学记数法 科学记数法:把一个大于的数表示成的形式(其中,是正整数). 用科学记数法表示一个位整数,其中的指数是,的指数比整数的位数少. 万,亿 三.近似数 准确数:表示实际数量的数. 近似数:在一定程度上反映被 ... ...

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