（江苏适用-人教版）【赢在高考】2014届高三历史一轮复习课件：选修 1.2.1 1861年俄国农奴制改革和明治维新

(课件网) 第1讲　1861年俄国农奴制改革和明治维新 　　一、1861年俄国农奴制改革的历史背景 　　1.必要性 　　(1)落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 　　(2)沙皇专制导致社会矛盾尖锐。 　　(3)西方启蒙思想的传播，革命民主主义者的努力。 　　(4)克里米亚战争失败激化国内矛盾。 　　2.可能性：亚历山大二世进行舆论宣传，成立委员会，为推行改革做了充分准备 　　二、“二一九法令”的主要内容及评价 　　1.内容 　　(1)政治上，废除农奴制，给农奴人身自由。 　　(2)经济上，农民赎买份地，承担临时义务。 　　(3)组织上，加强村社制度，严格控制农民。 　　2.性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动 　　3.评价 　　(1)进步性。 　　①广大农奴获得人身自由，扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。 　　②农民获得一块份地，生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展。 　　③动摇了俄国落后的封建生产关系，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要的转折点。 　　(2)局限性。 　　①不彻底性：农民仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上还被束缚在土地上。 　　②掠夺性：高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次掠夺。 　　③欺骗性：改革后农民赎买的土地贫瘠且数量少，不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。 【史论要旨】俄国1861年农奴制改革的根本目的是缓和社会矛盾，挽救统治危机，重振大国威望。但改革为俄国资本主义发展提供了劳动力、资金和市场，促进了俄国资本主义的发展。 　　三、俄国农奴制改革的影响 　　1.经济上：俄国走上了发展资本主义的道路 　　2.政治上：一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息 　　(1)政治体制：建立城市和地方自治机构。 　　(2)司法制度：废除旧的等级审判制度，建立陪审制度和律师制度，实行公开审判。 　　3.军事上：实行普遍义务兵役制代替募兵制，改革军事管理系统；更新军备，设立中等军事学校 　　4.教育上：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍 　　5.思想上：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革愿望日益强烈 【史论要旨】1861年的农奴制改革使俄国走上了资本主义道路，改变了俄国的社会性质，在近代化道路上前进了一大步，迎合了近代化潮流，也为后来的无产阶级社会主义革命提供了阶级条件和政治基础。 　　四、明治维新的历史条件 　　1.必要性———内忧外患 　　(1)内忧：幕府的腐朽统治引起了严重的社会危机。 　　①政治上：幕藩等级森严，矛盾尖锐，人民起义不断。 　　②经济上：幕府歧视工商业，阻碍了资本主义的发展。 　　③外交上：闭关锁国落后于世界大趋势。 　　(2)外患：黑船事件和《日美亲善条约》使民族危机加深。 　　2.可能性 　　(1)1860年“尊王攘夷”运动开始，后来演变为倒幕运动，最终推翻幕府统治。 　　(2)1868年，明治政府建立。 【史论要旨】日本社会危机的加剧是内外因素共同作用的结果，是引起社会变革的根源，其中对日本封建制度造成最大威胁的是资本主义萌芽，即新的生产方式的出现，它瓦解着封建制度，从根本上动摇了幕府统治的根基。 　　五、明治维新的基本内容 政治 (1)废除旧体制，建立新的社会体制；(2)“废藩置县”；废除封建等级制，实行“四民平等”；(3)颁布《日本帝国宪法》，建立近代天皇制 经济 (1)发展新经济，改革币制；(2)实行土地私有制；(3)推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济 文教 生活 (1)倡导“文明开化”；(2)建立近代教育体制；生活习俗推行西化 军事 建立近代军事体制并辅以武士道教育 【误区警示】“殖产兴 ... ...