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课件网) 松花江上 美丽的松花江——— 1930年 辽宁鞍山 美丽的松花江——— 1930年 丹东市貌 美丽的松花江——— 1930年 吉林市全貌 美丽的松花江——— 九一八事变 事变名称 时 间 策 划 者 地点 简单经过 结果 九一八事变 1931年 9月 18日 日本关东军 沈阳 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 短短四个多月，东北三省全部沦陷。 学习目标 一、 欣赏《松花江上》,了解歌曲创作背景。 二、 了解歌曲的曲式结构。 三、 探究音乐家如何运用音乐的手法表现情感。 欣赏提示: 1.聆听全曲，感受全曲音乐情绪的变化。 2.在聆听过程中，尝试为作品分段，了解作品曲式结构。 作品分析 1.聆听全曲，感受全曲音乐情绪。 叙述、抒情 压抑、悲伤 迷茫、惆怅 浓浓的悲怆感 呼号与控诉 作品分析 带尾声的二部曲式结构 创作背景 “九·一八”事变后，我国东北三省被日本帝国主义所占领，数十万东北军民被迫流亡关内，人人心中都郁结着悲苦怨愤。当时（1936年）正在西安二中教书的张寒晖目睹惨景，悲愤不已，于是编写了一个宣传抗日的街头剧，《松花江上》是其中的一首插曲。 作品分析（第一部分）： 叙述、抒情 压抑、悲伤 作品分析（第二部分）： 呼号、哀伤 压抑、愤恨、控诉 作品分析（尾声）： 张寒晖（1902-1946）： 河北保定县人，著名作曲家，戏剧活动家，被誉为“人民艺术家”。音乐创作以歌曲为主，代表作品有《松花江上》、《军民大生产》等。 历史影响及意义： 1936年11月，“西安事变”爆发前后，西安城到处可以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国，作品在当时起到了唤醒民众的作用，对“西安事变”起到了一定推动作用。 上个世纪60年代，周总理指示，将《松花江上》编进大型音乐舞蹈史诗《东方红》。 2015年8月26日，国家新闻出版广电总局发布了“我最喜爱的十大抗战歌曲”网络投票结果，《松花江上》是入选的10首歌曲之一。 学习小挑战 1. 《松花江上》作品的曲式结构是？ A.带尾声的二部曲式 B.奏鸣曲式 C.复三部曲式 2. 聆听旋律片段，分辨旋律片段是作品中的哪个段落？ A.第一段 B.第二段 C.尾声段落 小结 硝烟早已散去，但当年中华民族万众一心、同仇敌忾、 不畏强敌、奋起抗争的精神，在民族危亡之际中华儿女发出的悲壮、激昂、铿锵的声音，至今仍然激励着我们。当时涌现出的如《松花江上》一样的一系列优秀的作品是我们永远都不能忘记的宝贵财富。 谢谢大家观看
