课件编号1277099

2013中考全国100份试卷分类汇编:统计

日期:2024-05-07 科目:数学 类型:初中试卷 查看:24次 大小:2933120Byte 来源:二一课件通
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2013中考全国100份试卷分类汇编 统计 1、(德阳市2013年)某校八年级二班的10名团员在“情系芦山”的献爱心捐款活动中,捐款清况如下(单位:元):10, 8,12, 15,10,12,11,9,13,10,则这组数据的 A、众数是10.5  B.方差是3.8  C.极差是8 D,中位数是10 答案:B 解析:从数据可以看出,众数为10,极差为:15-8=7,中位数为:10.5,故A、C、D都错,由方差的计算公式可求得方差为3.8,选B 2、(德阳市2013年)为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考数学考试的成绩情况,从中抽取了200名 考生的成绩进行统计,在这个问中,下列说法: ①这6000名学生的数学会考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③200名考生是 总体的一个样本;④样本容量是200,其中说法正确的有 A: 4个 B. 3个 C. 2个 D: 1个 答案:C 解析:每个考生的成绩是个体,故②错误,200名考生的成绩是总体的一个样本,所以,③也错,①和④正确,选C> 3、(2013年潍坊市)在某校“我的中国梦”演讲比赛中,有9名学生参加决赛,他们决赛的最终成绩各不相同.其中的一名学生想要知道自己能否进入前5名,不仅要了解自己的成绩,还要了解这9名学生成绩的( ). A.众数 B.方差 C.平均数 D.中位数 答案:D. 考点:统计量数的含义. 点评:本题要求学生结合具体情境辨析不同的集中量数各自的意义和作用,从而选择恰当的统计量为给定的题意提供所需的集中量数,进而为现实问题的解决提供理论支撑.与单纯考查统计量数的计算相比较,这样更能考查出学生对统计量数的意义的认识程度. 4、(绵阳市2013年)“服务他人,提升自我”,七一学校积极开展志愿者服务活动,来自初三的5名同学(3男两女)成立了“交通秩序维护”小分队,若从该小分队中任选两名同学进行交通秩序维护,则恰好是一男一女的概率是( D ) A. B. C. D. 解析: 男A 男B 男C 女1 女2 男A × 男B男A 男C男A 女1男A 女2男A 男B 男A男B × 男C男B 女1男B 女2男B 男C 男A男C 男B男C × 女1男C 女2男C 女1 男A女1 男B女1 男C女1 × 女2女1 女2 男A女2 男B女2 男C女2 女1女2 × 上表中共有20种可能的组合,相同组合(同种颜色表示相同组合)只算一种,余10种组合,其中1男1女的组合有6组,所以一男一女的概率=6/10=3/5. 5、(2013陕西)我省某市五月份第二周连续七天的空气质量指数分别为:111,96,47,68,70,77,105,则这七天空气质量指数的平均数是( ) A.71.8 B.77 C.82 D.95.7 考点:此题一般考查统三个计量(平均数,中位数、众数)的选择和计算。年年的必考的知识点。 解析: ;故选C. 6、(2013济宁)下列说法正确的是(  )   A.中位数就是一组数据中最中间的一个数   B.8,9,9,10,10,11这组数据的众数是9   C.如果x1,x2,x3,…,xn的平均数是,那么(x1﹣)+(x2﹣)+…+(xn﹣)=0   D.一组数据的方差是这组数据的极差的平方 考点:方差;算术平均数;中位数;众数;极差. 分析:根据中位数以及众数和平均数和极差、方差的定义分别判断得出即可. 解答:解:A.当数据是奇数个时,按大小排列后,中位数就是一组数据中最中间的一个数,数据个数为偶数个时,按大小排列后,最中间的两个的平均数是中位数,故此选项错误; B.8,9,9,10,10,11这组数据的众数是9和10,故此选项错误; C.如果x1,x2,x3,…,xn的平均数是,那么(x1﹣)+(x2﹣)+…+(xn﹣)=x1+x2+x3+…+xn﹣n=0,故此选项正确; D.一组数据的方差与极差没有关系,故此选项错误; 故选:C. 点评:此题主要考查了中位数以及众数和平均数和极差、方差的定义,根据定义举出反例是解题关键.  7、(2013 昆明)为了了解2013年昆明市九年级学生学业水平考试的数学成绩,从中随机抽取了1000名学 ... ...

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