2躲避怪兽（教案）六年级下册信息技术粤教版（B版）

教学内容 版本 广东教育-出卷网- 页面 7-13 课型 新授课 课题 躲避怪兽 教学目标 1、知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令； 2、会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形； 3、知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。 重点 会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形。 难点 知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。 教具 计算机 集 体 备 课 个性备课 教学过程 创设情境，导入新课 师：黑暗森林到处都是怪兽，好危险！只有找到金钥匙，才能逃出去。 （2）师引导：GoC里有一支神奇的笔，可以根据需要画出我们的行走路线，前进或转弯，加速或减速、等待，露出或不露出踪迹，显示或隐藏笔端等待，我们一起来试试吧！ （由此导入新课，板书课题） 师生互动，探究新知 前进或转弯。 （1）问：怎样才能避开森林里的怪兽，从出发点沿着白色道路到达钥匙所在的地方呢？ （2）学生回答。 （3）师讲解：我们不妨请出画笔，绘制我们的行走路线。 显示画笔：p.show(); 画笔默认方向向上、颜色蓝色、隐藏状态。 前进：p.fd(长度)； 后退：p.bk(长度)； 向左转：p.lt(角度); 向右转：p.rt(角度); 学生练习。 激发学生去探究本节课新知识的兴趣，吸引学生的注意力 教学过程 变速与隐身。 讲解：画笔还有一项神奇的隐身技能，能够帮助我们走捷径寻找金钥匙 抬笔：p.up(); 落笔：p.down(); 为了观察画笔的动向，我们还可以添加如下命令： 等待：p.wait(); 变速：p.speed();范围为1-10 学生体验隐身技能，寻找金钥匙或打怪兽。 程序解读。 p.bk(200); p.fd(100); 后退100 p.up(); p.fd(100); 无痕前进100 三、课堂小结 知道前进、后退、右转、左转命令各自的作用，会输入、运行这四个命令； 会使用前进、后退、右转、左转命令画出由线段组成的图形； 知道抬笔、落笔、变速、等待、显示笔、隐藏笔等命令的作用。 引导学生动手操作，从实践中学习知识 培养及时梳理归纳知识点的习惯，肯定学生的学习成果，激发学生学习信息技术的热情。 布置作业 预习第三课 板书设计 躲避怪兽 前进或转弯； 变速与隐身。 教学后记 学生基本掌握GoC软件的操作方法，能运用fd、bk、lt、rt等命令，但对画笔的隐身技能还不熟悉，不清楚什么时候抬笔什么时候落笔合适，需多引导学生读懂程序、改编程序。