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课件网) 高考写作： 思维训练之归本思维 1.读懂材料，全面准确地把握材料信息。 2.培养归本思维，使作文立意更加深刻。 2.加深对中华民族精神内涵的认识和理解，提升审美能力。 4.关注社会和时代，培养责任意识。 【教学重难点】 1、读懂材料，全面准确地把握材料信息。 2、培养归本思维，使作文立意更加深刻。 教学目标 写作的目的是什么？ 是为了表达自我对世界的认识。 然而大部分同学的认识是浅表的，只能就现象谈现象。 那么，如何穿过遮眼的浮云，从纷繁的世相中找到事物的本质，从而使作文立意走向深刻呢？这就是我们本节课要学习的内容。 一、导入 1.本质的定义：事物本身固有的根本属性。 2.探明事物本质的途径：追问事件的原因或目的。 二、点拨 阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求选好关键词，使之形成有机的关联。 三、牛刀小试 1.学生常见思维： 高铁+移动支付→谈中国科技实力增强（同向关联） 空气污染+共享单车+美丽乡村→谈环境保护问题（反向关联） 长城+京剧→谈民族精神、民族文化传承（同向关联） 2.教师引导学生思考： 问题一：追问这些关键词背后的原因或目的，可以探究出他们的本质是什么？ 一带一路： （目的追问）倡议“一带一路”的目的，是本着共商共建共享原则，创造更多共同发展的机遇，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 （本质）中国全球化方向、互通互联、开放融合 高铁、移动支付： （原因追问）作为新时代中国的“四大发明”，其彰显了中国科技的高速发展。 （本质）科技实力、国力发展 大熊猫： （原因追问）大熊猫能成为国宝，并作为国礼用于国际间交往的原因是，它呈现出的温和、憨厚、和善的形象，很好地体现了中华民族的友善性格。 （本质）中华民族友善形象的代表 广场舞： （原因追问）广场舞之所以盛行，既因为国泰民安，也因为中国人乐天乐群的性格。 （本质）国泰民安的标志、乐天乐群的形象、团结协作的精神 中华美食： （目的追问）弘扬中华美食，既是为了传承饮食文化，也是为了向世界传递中国文化。 （本质）文化传承、文化输出、文化软实力 长城： （目的追问）长城，是古代军事防御工程，用以限隔敌骑的行动。它体现的民族文化基因是防守而非进攻。 （本质）隔绝隔离、崇尚和平 共享单车： （目的追问）共享单车是一种新型绿色环保共享经济。 （本质）低碳绿色环保、共享精神 京剧： （原因追问）京剧之所以被称为国粹，是因为它是传承中华文化的瑰宝。 （本质）中国传统文化 空气污染： （原因追问）造成空气污染的原因是，为追求经济利益，不惜以牺牲环境为代价。 （本质）经济发展和自然间的矛盾 美丽乡村： （目的追问）建设社会主义新农村，是以生产发展、生活富裕、生态良好为目的，进一步推进生态文明和美丽中国建设。 （本质）经济发展和自然间的和谐、国富民安 食品安全： （原因追问）食品安全问题出现的原因，是经营者为追求经济利益，践踏了法律和道德的底线。 （本质）经济追求和道德冲突、监管缺位 问题二：它们之间能构成何种关联？ 长城+一带一路→谈隔绝与融合（反向关联） 广场舞+共享单车→谈中华民族的合作共享精神（同向关联） 大熊猫+长城→谈中国人友善和平的性格（同向关联） 问题三：任选两到三个关键词，任选一种逻辑关系，用一句话介绍你所认识的中国。 【佳例展示】 例1 ... ...
