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课件网) 羽毛球校本课的开发及可行性研究 立论依据 研究方法 研究内容 结果分析 主要内容 参考文献 前言 改革开放以来，中国的许多方面发展迅速，以前以国家课程为主的课程体系，已经无法满足我国经济和教育的发展需求，日益的凸显出单一课程体系无法解决许多问题。 长期以来，我国的大多数中小学都采用国家课程开发这种单一的模式，这样就会造成课程不一定完全符合学校自身的特点以及学校本身的发展模式，还会影响教师的优势施展不开，主要是没有提供展示他们能力的平台，这样许多好的资源就被忽略了,没有充分的体现出这些课程的价值所在，目前，国家的课程资源主要是教材和配套的各种辅助资料，仅仅依靠这些东西是不能满足学生的全面发展的。出现的这些状况和我们的课程观念有关，与我们的应试教育有关，与每所中小学自身开发课程资源的薄弱有关。 研究的内容 本研究以羽毛球为研究内容，以校本课程为出发点，对羽毛球引入中小学体育校本课程存在的价值和可行性进行研究，能够得出开发出适合乌鲁木齐市的羽毛球校本课程。通过开发与研究，可以促进教师专业发展、挖掘教师潜能、加强教师的积极性，培养学生对羽毛球的兴趣和爱好，养成终身锻炼的习惯，并以此丰富乌鲁木齐市市体育教学内容，营造学校体育特色。 研究意义 （1）完善国家课程体系 （2）协助学校形成良好的体育氛围 （3）提升教师的个人能力 （4）提供更好的沟通的平台 国内外研究进展 (1)2006年第6期《思路与教法》发表的《以羽毛球为切入点培养高中生对体育的兴趣》，主要观点是教学质量的提高主要技术好的学生去带技术差的学生，以好带差。 (2)雷刚2009年在《教学与管理》发表的《中小学羽毛球的教学现状与对策》，他谈到中小学羽毛球教学出现的问题主要体现在场地、课时和费用等方面。 (3)华东师范大学展志林同学的优秀论文《上海市部分中学羽毛球运动开展状况与对策研究》中说明：限制羽毛球在上海中学发展的因素有硬件设施、场地条件、领导的支持、教师专业能力、校园体育文化和其它方面的原因。 国内外研究进展 美国中学生的体育校本课程，是由学校体育部和运动俱乐部教师组织，根据学生的自身条件来选择自己喜欢的课程，一个班的标准人员配备是24.5人，中小学教师大部分是当地师范大学或体育学院的优秀毕业生，政府对体育教师的审查特别苛刻，要成为一名体育教师并不是很容易，必须要有所在州的教师资格证的同时，每隔一段时间就要考察教师的能力，教师每天的事情非常多。 研究方法 1.文献资料法 在北京师范大学和新疆师范大学图书馆、中国期刊网等网站及北京师范大学体育与运动学院的资料室查阅1990年-2013年之间有关资料 2.专家访谈法 对新师大的有关学者和专家、乌鲁木齐体育研究员、附中的主管领导和体育教师进行访谈 3.问卷调查法 采用自编问卷，在参考相关文献的基础上，设计了教师问卷、学生问卷 4.数理统计法 将全部的有效数据用Excel进行统计，用表或图的形式体现数据 研究内容 1、乌鲁木齐羽毛球的开展现状和附中已开展的体育校本课程进行分析 2、羽毛球成为乌市中小学体育校本课程的理论依据和指导思想 3、羽毛球引入乌市中小学体育校本课程的可行性 4、羽毛球成为乌市中小学体育校本课程课堂内容调查分析 5、羽毛球成为乌市中小学体育校本课程的影响因素及解决办法 乌鲁木齐羽毛球的开展现状和附中已开展的体育校本课程分析 结果分析 表2 学校有无开展羽毛球及开展形式 学校名称 有无开展羽毛球 开展形式 市十二中 有 选修课和羽毛球训练队 市四十一中 有 选修课 兵团二中 有 选修课 市十一中 无 无 农大附中 无 无 羽毛球教学内容符合体育课程内容的原则 羽毛球教学内容符合体育 ... ...
