高中音乐鉴赏模块 第四单元《国之瑰宝—京剧》 第八节 京剧现代戏 教学设计 【教学理念】 以“面向全体、重视音乐实践、增强创造意识、培养兴趣爱好”弘扬京剧现代戏曲，尊重世界多元文化理解音乐文化的多样性为基本理念。教师在课堂上不过多地分析乐曲、讲背景、讲历史、讲曲式结构,通过听辨法、对比法、合作探究法、讨论法等方法引导学生理解歌曲的情感及文化内涵，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展和关注学生个性化发展。 教学环节设置上，进行知识分层教学，从点到面铺开讲授，根据三首音乐作品各自的曲式特点来设计的内容，让学生更多地参与到歌曲的学唱和感受情绪中来，本课选取现代有代表性的优秀京剧现代戏选段供学生欣赏，旨在让学生感受时代发展的脉搏，通过反复聆听,感知其独有的内容、风格、音乐要素和表现手法,培养正确的审美能力。 由于是戏曲作品,可通过适当模仿简单的身段动作、学唱作品中一两个乐句，体验提升学生的表演、歌唱能力,感受京剧现代戏的特点，进而树立正确的舞台表演理念,同时也对教师的身段表演、演唱能力提出了较高的要求。通过对三首作品的不断深入学习,引导学生分析其显现的社会价值、艺术价值和文化内涵等,在培养学生文化自信的同时树立更广阔的艺术文化视野和爱国情怀。可以用多媒体播放历史影像,通过艺术的直观感,4.教师在课堂上不要过多地分析乐曲、讲背景、讲历史、讲曲式结构,应通过听辨法、对比法、合作探究法、讨论法等方法引导学生理解歌曲的情感及文化内涵。 【教材分析】 《望人间》 这是京剧现代戏《圣洁的心灵———孔繁森》中，一段反二黄唱腔。故事讲的是作为援藏的共产党员干部孔繁森，前后三任，苦干十年，与藏区人民同呼吸共命运的点滴生活。全剧通过不同角度的故事反映出孔繁森艰苦朴素、正直善良、一心为公，舍小家为大家的共产党人的优秀品格，最后把生命奉献在这片热土的感人故事。全剧在音乐方面有两大创新，一是京剧音乐与藏族音乐的结合，另一点就是伴唱的运用。 《望人间》一段是全剧的最后，用了超现实写意的手法。孔繁森的神魂出现在云端，使全剧升华到一个浪漫主义的层面，反映了一个普通革命者的深情思辨，一个高尚情操的精神召唤，完成了一个华美的艺术结尾。全曲分三个层次，第一层反二黄散板进入，表现的是身先去、业未尽的遗憾，尤其是“又怎能壮志未酬，离开了同胞同志身先丧”一句，荡气回肠，感人肺腑；第二层表现的是对家人的愧疚，用了接近吟唱的方法，就像是主人公的内心独白。唱腔中“妻”“爱”等字都标有延长记号，进而表现孔繁森对亲人无限情思与一腔挚爱之情；第三层抒发了主人公誓要把未尽事业进行到底的雄心壮志，借以激励后人不要被“奢风侈雨”遮住眼，要为祖国的强盛“化作春风走四方”的革命情怀。这一层有很多速度上的变化，例如“看一眼妻子叫一声娘”是渐慢，“补天浴日干一场，再为党旗添辉煌”是渐快等，一方面体现了反二黄唱腔的表现力，另一方面也使剧中人物更加立体丰满，有血有肉，有张力。 《家住安源》这是京剧现代戏《杜鹃山》中经典的反二黄唱腔。讲述的是党从井冈山派柯湘到湘赣边界的杜鹃山领导一支农民自卫军。途中柯湘被捕，恰巧被自卫军营救，自此，柯湘担任了自卫军的党代表。她宣传党的阶级政策，团结群众，不断扩大武装，清除了叛徒，改造了这支自发的农民自卫军，带领大家走向真正的革命道路的故事。 《家住安源》一段是柯湘在向同志们介绍自己的悲苦身世时的一段唱腔。这段唱腔是念白引领“吐不尽满腹苦水，一腔冤仇···”演唱是反二黄中板起，渐慢的速度，给听众以娓娓道来的感受。全曲分两大部分，第一部分控诉自己悲惨的家事“地狱里度岁月不识冬夏与春秋”，从“闹罢工 -- 一家数口尸骨难受”一段用了 ... ...
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