课件编号1299522

11.2.2 三角形的外角课件

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:初中课件 查看:43次 大小:1928149Byte 来源:二一课件通
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课件24张PPT。11.2.2 三角形的外角1.了解三角形外角的性质的推理过程; 2.能综合利用三角形的内外角和定理及外角的性质解决问题. 在一个三角形花坛的外围走一圈,在每一个拐弯的地方都转了一个角度(∠1,∠2,∠3),那么回到原来位置时(方向与出发时相同),一共转了多少度?123D三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.画一个△ABC ,你能画出它的所有外角吗?请动手试一试.同时想一想△ABC的外角共有几个呢?每一个三角形都有6个外角.每一个顶点相对应的外角都有2个,它们相等.注:每个外角与相应的内角互为补角.ABCDE若∠BAC=55°,∠ B=60°,试求∠ ACB, ∠ACD, ∠CAE的度数. 分别是65°,115°,125°图中哪些角是三角形的内角,哪些角是三角形的外角?内角有:∠B,∠BAC,∠ACB. 外角有:∠EAC,∠ACD.  通过上题的计算,你发现∠ACD, ∠CAE与三角形的内角之间有怎样的数量关系呢?请你试着用自己的语言说一说.你能简述一下推导过程吗?∠ACD= ∠BAC+∠B; ∠ACD+ ∠ACB=180°. ∠CAE= ∠ACB+∠B; ∠CAE+ ∠BAC=180°.ABCDE2.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.1.三角形的一个外角与它相邻的内角互补;三角形的外角与内角的关系三角形内角和定理的推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和. 推论是由定理直接推出的结论.和定理一样,推论可以作为进一步推理的依据.1.求下列各图中∠1的度数.30° 60° 1 35° 120° 190°95°85°2.如图,D是△ABC的BC边上一点, ∠B=∠BAD,∠ADC=80°, ∠BAC=70°. 求:(1)∠B的度数; (2)∠C的度数.ABCD80°70°【答案】(1)40° (2) 70° 三角形的外角和为360°.∠1+∠2 +∠3 = ? 从哪些途径探究这个结果?∠2+ ∠ABC=180°,∠3+ ∠ACB=180°,三个式子相加得到∠1+∠2+∠3+∠BAC+∠ABC+∠ACB=540°,而∠BAC+ ∠ABC+∠ACB=180°,故∠1+ ∠2+ ∠3=360°.方法一:∠1+ ∠BAC=180°,解:解:方法二:过A作AD平行于BC,∠3=∠4,BC123A∠2=∠BAD,所以, ∠1+ ∠2+ ∠3= ∠1+ ∠4+ ∠BAD=360°.两直线平行,同位角相等∠2+ ∠ 3= ∠ 4+∠BAD,判断题:1.三角形的外角和是指三角形所有外角的和.( ) 2.三角形的外角和等于它内角和的2倍.( ) 3.三角形的一个外角等于两个内角的和.( )【例】已知:国旗上的一个五角星如图所示. 求:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.【解析】设法利用外角把这五个角“凑”到一个三角形中,运用三角形内角和定理来求解.【例题】 ∴ ∠1=∠B+∠D(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和).∴ ∠2=∠C+∠E(三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和).又∵∠A+∠1+∠2=180°(三角形内角和等于180°),又∵ ∠2是△EHC的一个外角(外角的定义),∴ ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E =180°(等式的性质).【解析】∵∠1是△BDF的一个外角(外角的定义),∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .360°ABCDEF【跟踪训练】1.已知△ABC的一个外角为50°,则△ABC一定是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形或锐角三角形【解析】选B. △ABC的一个外角为50°,则与这个外角相邻的内角是130°,所以△ABC一定是钝角三角形.2.(昆明·中考)如图,在△ABC中,CD是∠ACB的平分线,∠A = 80°,∠ACB=60°,那么∠BDC= (  )  A.80° B.90° C.100° D.110°【解析】选D.因为CD是∠ACB的平分线, 所以∠ACD= ×60°=30°,所以 ∠BDC=∠A+∠ACD= 80°+ 30°= 110°.3.(铜仁·中考)一副三角板,如图叠放在一起,∠1的度数是_____度.【解析】∠1=∠CBE+∠ADB =45°+30°=75°.【答案】754.(潼南·中考)如图,在△ABC中,∠A=80°,点D是BC延长线上一点,∠ACD=150°,则∠B= .【解 ... ...

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