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课件网) 校园的早晨 人教版七年级上册 教学目标 1、有感情的演唱歌曲《校园的早晨》，准确演唱休止符、切分节奏，学习反复记号的运用。 2.通过学唱歌曲《校园的早晨》，学会用轻快的声音演唱歌曲。 3.学唱歌曲《校园的早晨》，培养学生对校园生活的热爱之情,启发学生要珍惜时间，树立理想。 新知导入 大家知道这些图片上是在什么地方吗？看到这些图片，你想说些什么呢？ 新知讲解 《校园的早晨》是一首清新活泼的校园歌曲，该歌曲是由著名作曲家谷建芬和音乐人高枫共同创作，80年代曾经在我国校园内风靡一时。 新知讲解 歌曲描写了哪些内容？ 歌曲描写了快乐的校园生活 新知讲解 高枫(1968年7月24日- 2002年9月19日)，原名曾焰赤，湖北武汉人。作品有《春水流》,《拉钩上吊一百年不要》等。1994年创作《大中国》被中央电视台“东方时空音乐电视”栏目推出，轰动全国。1996年2月参加中央电视台“春节联欢晚会”，演唱《大中国》。2002年因感染PCP型肺炎去世。 新知讲解 新知讲解 歌曲是几拍子的？ 2/4 4/4混合拍子 歌曲速度和情绪是怎样的？ 速度：中速 情绪：欢快 活泼 新知讲解 下面请同学们视唱下面两个谱例，它们中都有休止符，在演唱时应该有什么不同吗 休止符的位置不一样，一个换气、 一个不换气。 第二条谱例中的体止符在第二拍，虽然声音断掉，但是气息不能断。这叫“声断气连”。 新知讲解 跟着伴奏唱一唱吧！ 注意：切分音和附点音符，以及休止符的唱法 新知讲解 自己填词唱一唱吧！ 新知讲解 声息要求：做到声断气不断、声断意不断。 情绪要求：欢快跳跃，咬字吐字清晰。尝试不同的演唱形式，达到对演唱形式知识的掌握。 新知讲解 结构为带再现的三段体: A———B——— A' 新知讲解 歌曲旋律优美流畅、清新活泼，休止符和切分音的运用使歌曲增添了跳跃性的活力。 合作探究 歌词直白、贴近生活 旋律优美、欢快活泼 易学易唱、清新自然 校园歌曲的特点 课堂练习 创编多种演唱形式或者舞蹈动作来表现歌曲。 课堂总结 同学们不仅学会歌曲《校园的早晨》，而且也感受到了校园歌曲的清新自然与活泼，带给了他们愉快的情绪和蓬勃向上的学习动力。 板书设计 作业布置 1、唱会《校园的早晨》这首歌曲。 2、给本周的每一天做一个简单的学习计划，做个生活的主人！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
