沪教版（五四学制）数学六上 3.4 百分比的意义 练习（含答案）

3.4百分比的意义 一、单选题 1．米可以化为（ ） A．95%米 B．0.95千米 C．0.95米 D．95% 2．一种商品按原价的八五折出售，降价后的价格（ ） A．比原价降低了85% B．是原价的85% C．是原价的15% D．无法确定 3．下面各数接近30%的是（ ） A．35.5% B．0.35 C． D． 4．化成百分数大约是（ ） A．72.2% B．7.22% C．0.722% D．72.3% 5．甲数是乙数的80%，如果甲数是40，那么乙数是（ ） A．80 B．3200 C．60 D．50 6．在、 221%、 2.2、 2.5%中，最大的数是 （ ） A． B．221% C．2.2 D．2.5% 7．某地预计今年棉花产量有望比去年增长19%，那么今年的棉花产量是去年的（ ） A． B．1.9 C．119% D．190% 8．把化成百分数（百分号前面的数保留一位小数）是（ ） A．50% B． C． D． 9．男生人数与女生人数的比是5：4，男生人数比女生人数多（ ） A．25% B．20% C．60% D．80% 10．六（1）班人数的40%是女生，六（2）班人数的45%是女生，两班女生人数相等．那么六（1）班的人数（ ）六（2）班人数． A．小于 B．等于 C．大于 D．都不是 二、填空题 11．_____（填分数）． 12． 13．_____（填小数）=_____折=_____%． 14．，像这样把两个数的比值写成的形式，称为百分数，也叫做_____或_____，记作n%，读作_____，符号%叫做_____． 15．把表填写完整． 百分数 分数 小数 三、解答题 16．将下列百分数化为最简分数： （1）25% （2）130% （3）0.75% （4）32.5% （5）28% 17．比较大小： （1）与87%； （2）33%与； （3）150%与． 18．（1）甲比乙小30%，乙是100，那么甲是多少？ （2）甲比乙小30%，甲是100，那么乙是多少？ （3）甲比乙大30%，乙是100，那么甲是多少？ （4）甲比乙大30%，甲是100，那么乙是多少？ 19．下表列出了某学校各学科教师占该校教师总人数的比，请根据要求解答下列问题： 学科教师 语文教师 数学教师 艺术教师 其他学科教师 占教师总人数 （1）其他学科教师占学校教师总人数的几分之几？ （2）语文教师与数学教师人数之和占学校教师总人数的百分之几？（精确到0.1%） （3）语文、数学和艺术教师的人数比是多少？（化成整数的连比形式） （4）如果学校艺术教师有28人，那么语文教师和数学教师各有多少人？ 参考答案 1．C 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．C 8．C 9．A 10．C 11．135 12．①15 ，② 4 13．9 2 六 60 14．百分比 百分率 百分之n 百分号 15．解：，，，， 填表如下： 百分数 分数 小数 16．（1）；（2）；（3）；（4）；（5） 17．1）；（2）；（3） 18．（1）甲是70；（2）乙是；（3）甲是130；（4）乙是． 19．（1）；（2）58.6%；（3）；（4）语文教师有40人，数学教师有42人