中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康八年级上第五课《享受学习》教学设计 课题 第五课《享受学习》 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 八年级上 学习目标 1、知道学习是青少年的首要任务；2、知道我们应养成的学习习惯；3、正确认识学习压力；4、掌握缓解学习压力过大的方法； 5、掌握对考试焦虑的调整方法；5、知道积极休息是缓解学习压力的好办法；6、正确认识厌学。 重点 我们应养成的学习习惯；正确认识学习压力； 难点 正确认识厌学。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 梦想从学习开始，事业靠本领成就。学习，是我们成长的基石。徜徉在知识的海洋里，我们要吮吸知识的雨露，增强本领，也要化解学习的困惑，在成长的过程中赢得主动、赢得优势、赢得未来。第二单元 向快乐出发第五课 享受学习 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P28-33内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道学习是青少年的首要任务；2、知道我们应养成的学习习惯；3、正确认识学习压力；4、掌握缓解学习压力过大的方法； 5、掌握对考试焦虑的调整方法；5、知道积极休息是缓解学习压力的好办法；6、正确认识厌学。三、师生合作探究(一) 好学才能上进探究一：播放视频《学习的重要性》学习是青少年的首要任务 点拨：（1）无论我们是否愿意，学习的责任不可避免地落在我们的肩上。（2）我们正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，在好学多问肯钻研中，享受持久的快乐。探究二：信息平台 材料给我们什么启示？ 点拨：（1）一个人只有不断地学习，才能跟上时代前进的脚步； （2）活到老，学到老，树立终身学习的理念；（3）学会学习，养成主动的、不断探索的良好习惯；（4）增强自我更新、学以致用的能力。探究三：知识探究 我们应养成的学习习惯（一）上课专心听讲 点拨：（1）同学们在校学习，大部分时间是在课堂上度过的。听课是学生接受老师指导、掌握知识、发展智力的中心环节； （2）抓住课堂上课时间，专心听讲，勤于思考，是我们掌握知识、理解知识、增长知识，取得好成绩的关键。探究四：名人名言给我们的启示？ 点拨：（1）老师在课堂上对知识的分析、例题的讲解，远比课后辅导要详细得多，这是同学们自学或家教无法替代的。（2）我们应该上课专心听讲，让每一节课都有收获。探究五：活动天地（1）从王春的学习诀窍中，你能获得什么启示？（2）与同学交流专心听讲的好方法。 点拨：（1）好的学习习惯可以促进自己的学习。（2）①培养自己对学习的兴趣，切忌一时兴趣，三天打鱼，两天晒网。②保持思维的活跃，采用多种形式，保持大脑不停地去思考。③习惯老师的教学模式。④制定学习计划和学习目标。⑤养成良好的睡眠习惯，按时睡觉按时起床，提高学习效率。⑥相信自己一定可以做到注意听讲，提高自信心。探究六：知识探究我们应养成的学习习惯（二）积极发表见解点拨：举手发言表面上只是语言表达，实际上却是听、说、想的综合反映，是一种很有效的学习方法，也是很好的锻炼机会，对提高我们的课堂学习效率有十分重要的作用。探究七：活动天地对积极发表见解，你有哪些好点子？ 点拨：（1）要善于总结自己的观点，不要总是人云亦云，要有自己的观点。（2）在表达自己的观点时，应该态度明朗，不要总是含含糊糊。（3）我们应该坚信自己的观点，如果别人认为我们的观点不正确的话，我们应该坚持。探究八：知识探究我们应养成的学习习惯（三）乐于科学探索 点拨：生活中，课堂上，有许多有趣的现象，只有乐于探索，我们才能解开科学之谜，走进科学探索 ... ...
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