(
课件网) 生命中的风雨彩虹 《生命与健康常识》九年级全一册 教学目标 1、明白我们生命中的坎坷与磨难。 2、正确面对生命中的坎坷与磨难。 3、知道我们生活中的快乐与幸福。 新知导入 该怎么办？ 新知导入 人生的道路，坑坑洼洼、曲曲折折，有得意的欢欣，也有失落的泪水；有胜利的喜悦，也有受挫的苦恼；有多彩的阳光，也有阴云和暴雨……人们正是在挫折和风雨中成长，历经风雨的磨炼，才绽放出生命的彩虹。 新知讲解 人生风雨相伴 人必定享有许许多多的幸福与欢乐，也必定经历许许多多的肉体痛苦和精神创伤。 新知讲解 人生风雨相伴 每个人的成长道路，不可能一帆风顺； 如潮起潮落、花开花谢，会有起有落，有得有失，有快乐有痛苦； 人生就是一个阳光与风雨相伴的历程。 新知讲解 我在一个温馨和睦的家庭中度过了快乐的小学时光。可是，去年秋季开始，曾经恩爱的父母经常争吵，最后他们离婚了。我无法接受父母的离异，感觉缺失了爸爸的家不再温馨。我再也不愿带同学到家里玩，也不愿到同学家去玩。 后来，我读了一些书，理解了许多东西,我觉得父母的离异是他们自己的选择，他们并没有因为分开而减少对我的爱，我也真心希望他们幸福。渐渐地，我快乐起来了，仿佛觉得自己长大了许多。 人生风雨相伴 新知讲解 人生风雨相伴 生活总在给予大家考验 要以一颗平常心来看待这种生活的考验。 新知讲解 1.问问爷爷奶奶、爸爸妈妈或其他人，他们遭遇过什么挫折的考验？ 2.回顾自己的生活，你遇到过下列困难或挑战吗？你当时的感受是怎样的？ 活 动 天 地 生理方面 对体型外貌不满意 （ ） 脸上长了青春痘 （ ） 生理有缺陷 （ ） 学习方面 成绩达不到自己的预期 （ ） 觉得自己不够聪明 （ ） 经常挨老师批评 （ ） 人际关系 不被老师关注 （ ） 没有知心朋友 （ ） 与父母关系紧张 （ ） 生活变化 父母关系不和或离异 （ ） 亲人生病或去世 （ ） 受到意外伤害 （ ） 新知讲解 活 动 天 地 挫折，是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 造成挫折的原因： 个人因素：生理因素是指自身生理素质、体力、外貌以及某些生理上的缺陷；心理因素是指个体的需求、动机、气质、性格等因素。 家庭因素： 家庭变故、教育不当产生心理上的紧张、焦虑和失落。 自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败、生老病死等。 社会因素：政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等。 新知讲解 活 动 天 地 挫折，心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。 挫折对人影响具有双重性 消极影响： 挫折会引起人们心理和行为上的消极反应，给人打击，带来损失和痛苦。 积极影响： 挫折能给人教育和磨炼，挫折能使人奋起和成熟。 新知讲解 活 动 天 地 遇到挫折，可以这样正确对待。 思想上：认识到挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视！我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难。 行动上：在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。 新知讲解 活 动 天 地 态度不同产生的后果也各有不同 向挫折屈服则一事无成 挑战挫折而不能坚持则碌碌无为 勇敢地战胜挫折是生活中的成就 新知讲解 1.问问爷爷奶奶、爸爸妈妈或其他人，他们遭遇过什么挫折的考验？ 2.回顾自己的生活，你遇到过下列困难或挑战吗？你当时的感受是怎样的？ 活 动 天 地 我爷爷小时候家里很穷，买不起课本，他就借别人旧的课本，用铅笔写作业，写完后，在用橡皮擦掉，当笔记本用，他很用功，后来考上了大学。 我爸爸是单位的技术 ... ...
