课件编号13115355

2.2.3 因式分解法(1)课件(共23张PPT)

日期:2024-06-11 科目:数学 类型:初中课件 查看:64次 大小:20470266Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2.2.3因式分解法(1) 湘教版 九年级上 教学目标 1. 理解一元二次方程的解法:因式分解法. 2. 能灵活运用因式分解法解一元二次方程. 3. 通过练习树立整体思想,提高解决问题的能力. 新知导入 1. 填空: (1)a -b = ; (2)a +2ab+b = . (3)a -2ab+b = . 2. 说一说:我们学过哪些因式分解的方法? (a+b)(a-b) (a-b) (a+b) 提公因式法:把公因式提到括号外,各项中不同因式的和放到括号内. 公式法:利用平方差公式、完全平方公式因式分解. 3.在横线写出下面多项式因式分解的结果: (1)4x +6x= ; (2)x(x-2)-4x+8= ; (3)9x -4= ; (4)4x -(x-2) = . 4.用公式法解下列方程: (1)x -4x-12=0; (2)x -8x+9=0. 2x(x+3) (x-2)(x-4) (3x+2)(3x-2) (3x-2)(x+2) 新知导入 新知讲解 解方程: x -3x=0. ① 方程①的左边提取公因式x,得x(x-3)=0. 由此得,得x=0或x-3=0. 即 x =0,x =3. 若ab=0,则a=0或b=0. 像上面这样,利用因式分解来解一元二次方程的方法叫作因式分解法. 请用公式法解方程x -3x=0,并与上面的因式分解法进行比较,用哪种方法更简单? 新知讲解 所以 因此,原方程的根为 x1=3,x2=0. 显然,与因式分解法比较,公式法步骤较多,而且运用求根公式计算比较繁琐.因此用因式分解法更简单. 若用公式法解方程x -3x=0. 则 方程中a=1,b=-3,c=0. 因此 b -4ac=(-3) -4×1×0=9>0. 新知讲解 例题讲解 例7 用因式分解法解下列方程: (1)x(x-5)=3x; (2)2x(5x-1)=3(5x-1) (3)(35-2x) -900=0. 解 (1)原方程可化为 把方程左边因式分解,得 由此得 解得 x -8x=0. x=0或x-8=0. x(x-8)=0. x =0,x =8. 从第(1)的求解过程可知: ①用因式分解法解一元二次方程,应满足方程右边为0,方程左边能因式分解; ②利用因式分解法解一元二次方程的实质也是将一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次方程. 例题讲解 (2)2x(5x-1)=3(5x-1) (2)原方程可化为 把方程左边因式分解,得 由此得 2x(5x-1)-3(5x-1)=0. 5x-1=0或2x-3=0. (5x-1)(2x-3)=0. 解得 x =或x =. 例题讲解 (3)(35-2x) -900=0. (3)原方程可化为 把方程左边因式分解,得 由此得 (35-2x) -30 =0. 65-2x=0或5-2x=0. (65-2x)(5-2x)=0. 解得 x =32.5或x =2.5. 例题讲解 例8 用因式分解法解方程:x -10x+24=0. 解 配方,得 把方程左边因式分解,得 由此得 解得 x -10x+5 -5 +24=0. x-4=0或x-6=0. (x-5+1)(x-5-1)=0. x =4或x =6. 原方程可化为 (x-5) -1 =0. 例题讲解 由例8可以看出,如果能把方程x -bx+c=0的左边进行因式分解后写成 x -bx+c=(x-d)(x-h)=0, 则d和h是方程x -bx+c=0的根. 反过来,如果d和h是方程x -bx+c=0的根,则方程的左边就可以分解成 x -bx+c=(x-d)(x-h). 例题讲解 巩固练习 1. 用因式分解法解方程2x (x+2)+3x+6=0,可得( ) A. (x+2)(2x+3)=0 B. (x+2)(5x+6)=0 C. 2x +7x+6=0 D. 6x(x+2)=0 A 解析 因式分解2x (x+2)+3x+6=2x(x+2)+3 (x+2)=(x+2)(2x+3),则原方程可化为 (x+2)(2x+3)=0,故选A. 2. 用因式分解法解方程 (2x+3) -8=0,可得( ) A. (2x+3+8)(2x+3-8)=0 B. (2x+3+2)(2x+3-2)=0 C. (2x+3+4)(2x+3-4)=0 D. (2x+3+)(2x+3-)=0 D 巩固练习 3. 用因式分解法解方程x +8x-9=0,可得( ) A. (x+8)(x-1)=0 B. (x-8)(x+1)=0 C. (x-9)(x+1)=0 D. (x-1)(x+9)=0 D 解析 因为一元二次方程x +8x-9=0的二次项系数是1, 而一次项系数、常数项系数分别是-1和9的和与差, 即x +(-1+9)x+(-1)×9=0,所以有(x-1)(x+9)=0,故选D. 巩固练习 4. 已知一元二次方程的两根分别是x =3,x =-5,则这个方程可能是( ) A. x -7x+10=0 B. (x-3)(x+5)=0 C. (x+3)(x+5)=0 D. (x-1)(x-5)=0 B 巩固练习 5. 方程 x -7x+10=0的两 ... ...

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