《展示设计》教学方案 教材分析 通过本课程的学习使学生了解和掌握展示设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。 教学目标 1．了解展示设计的历史和发展，理解展示设计的概念。 2．积极主动的参与学习展示设计这门课程。 3．能够独立完成小型展示设计方案。 教学重点与难点 教学重点 展示设计的设计方法。 教学难点 现代展示设计的发展趋势。 教学过程 一、导入 同学们，你们看过展览吗？你会布置展览吗？ 【设计意图】通过提问激发学生的兴趣，揭示本课课题。 二、新课讲解 1．首先介绍展示设计的概念，展示设计：将特定的展品（即需要展示的物品）按照特定的主题和目的在一定的空间中加以摆设和演示的活动。 2．教师从展览的基本要素上深入介绍展示设计的概念。 （1）光线与色彩：光线和色彩会给人带来不同的心理感受，运用得当可以很好的烘托展品。 （2）红色：适合喜庆、热闹与节日有关的展览主题。 （3）橙色：橙色适合丰收、阳光与食物有关的的展览主题。 （4）黄色：黄色适合自然、健康与奢华物品有关的主题。 （5）绿色：绿色适合自然、生命与环保有关的主题。 （6）蓝色：蓝色适合自由、天空与浅色物品相关的主题。 （7）紫色：紫色适合吉祥、高贵与文艺、工艺相关的主题。 （8）同学们熟悉了展示的定义及基本元素，提出问题：举办有关春节的展览，你想用什么颜色来烘托主题呢？那迎奥运呢？宣传低碳生活呢？ 学生讨论回答，春节是中国人一年最重要的节日，家家户户要团圆是个喜庆的日子，用红色烘托。奥运是展现运动的活动，用蓝色。低碳倡导的是绿色，因此要用绿色。 （9）标题与文字：标题和文字可以传达更多的信息，帮助参观者了解展品。 （10）空间与环境：巧妙地利用室内空间来展示展品，对于展览展示的效果非常关键。 （11）展品的安放：展品的安放要符合人的视觉习惯。 3．展览展示的活动流程 （1）策划创意：确定展览展示的内容、目的和规模，以此策划出展览展示的主题、气氛、空间使用等创意点。 （2）设计筹备：确定展览展示的设计方案。方案中应包括展览展示的主题、内容、时间和地点等。绘制展览草图。 （3）制作实施：按计划实施，并灵活的进行一些适当的调整。 4．欣赏，看看同学们是怎样布置学校橱窗的…… （1）播放幻灯片，让学生欣赏校园橱窗展示设计。 （2）教师提问：属于什么样的展示设计？（商业展示设计）。这其中包含了哪些设计？ 【设计意图】通过欣赏作品，进一步启发创意。 三、学生作业 1．利用本课学到的知识，确定主题，策划一个展览展示的的基本流程，画出策划图。 2．以小组为单位利用橱窗专栏等，为班级主题活动举办一个展览。 3．学生创作，教师进行巡视指导。 【设计意图】训练学生有目的、有步骤地完成作业的方法，培养学生的绘画能力和动手制作的能力。 四、展示评价 1．请学生上台介绍自己的展示设计图，并介绍设计思路。 2．学生交流评价，教师点评，选出优秀作品。 【设计意图】通过评价欣赏，使学生对自己在本节课的表现有所认识，有助于学生形成持久的对美术学习的兴趣。 五、课后拓展 以楼道或教室为展示场地，全班同学共同完成展示的制作与实施。 ... ...
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