中小学教育资源及组卷应用平台 25 诗词五首 基础过关 1.下列加点字的注音全部正确的一组是 ( ) A.结庐(hú) 燕脂(yān) 花溅泪(jiàn) B.蓬舟(péng) 塞上(sài) 不胜簪(zēn) C.虚幌(huǎng) 谩有(màn) 抵万金(dǐ) D.折戟(jǐ) 殷勤(yǐn) 嗟日暮(jiē) 2.下列诗句节奏划分有误的一项是( ) A.采菊/东篱下，悠然/见南山。 B.黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 C.折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。 D.九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！ 3.下列关于文学、文化常识的说法有误的一项是( ) A.陶渊明，名潜，字元亮，西晋诗人，因宅边曾有五棵柳树，又自号五柳先生。 B.杜甫，唐代著名诗人，被后人尊为“诗圣”，其作品主要反映了社会动荡和人民疾苦，他的诗被称为“诗史”。 C.词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，李清照是婉约派的代表人物。 D.“折戟沉沙铁未———和“提携玉龙为君死”中，“戟”和“玉龙”指的都是兵器。 4.根据提示正确默写诗句。 (1)《饮酒》(其五)中表达诗人心胸旷达、心境悠然的诗句是:_____, _____。 (2)杜甫的《春望》中运用夸张手法表现出战火不断、家书珍贵的句子是:_____ _____,_____。 (3)《雁门太守行》中渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，突出将士们严阵以待的句子是:_____,_____。 (4)杜牧的《赤壁》中表达诗人对战争成败的独特见解，并抒发自己怀才不遇的感慨的诗句是:_____,_____。 (5)《渔家傲》中“_____”一句写了云涛翻滚的壮美景象,“_____”一句表明词人要像大鹏鸟那样乘风高飞。 能力提升 5.对《春望》的理解和分析，不正确的一项是( ) A.诗人笔下沦陷后的国都长安是如此荒芜破败，“破”“深”二字触目惊心，残破的城池、草木杂生的春景，为全诗营造了荒凉凄惨的气氛。 B.面对荒芜破败的都城，诗人怎能不见花开而落泪，闻鸟鸣而惊心！“感时”“恨别”两词，凝聚着他为国事而伤怀的忧愁。 C.诗人曾因战乱而辗转避难，也曾困居长安，与家人音讯隔绝。战火平息后，他突然接到一封家书，获知了妻子儿女的音信，怎能不无比惊喜！ D.白发疏稀难簪，是因为内心的愁苦焦虑难以排解，从国破家亡到自叹衰老，忧国、伤时、思家、自哀层层递进，感人至深。 6.阅读下面的古诗,选出赏析有误的一项( ) 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 A.这是一首五言古诗，写了诗人辞官归隐后的耕种生活及感受。前六句叙事写景，后两句议论言志。 B.三、四句既写出了诗人早出晚归耕种的辛苦，也表达了对这种生活的享受，从“带月荷锄归”即可感受到他内心的宁静和诗意。 C.诗歌两次写到了“草”，将“草盛”与“豆苗稀”、“道狭”与“草木长”对照来写，暗含了诗人对“草”影响庄稼生长的厌恶。 D.结尾两句表达了诗人对自己“归园田居”这一人生选择的坚定，他要按照自己的意愿生活。 7.阅读下面的诗歌,|答问题。(10分) 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 (1)两首诗都是怀古诗，前诗涉及的历人物是_____,后诗中的铜雀台为_____所建。(2分) (2)两首诗议论战争成败之理，诗人分别提出了怎样的假设性推想 (4分) 答:_____ (3)两首诗观点不落窠臼，分别表现了诗人怎样的思想 (4分) 答:_____ 8.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请你完成下面的任务。 (1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。 示例： 专题学习内容：陶渊明与酒 专题学习任务： ... ...
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