课件编号1323163

2.1 图形的轴对称学案

日期:2024-06-17 科目:数学 类型:初中学案 查看:14次 大小:43449Byte 来源:二一课件通
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形的,轴对称,学案
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2.1图形的轴对称 第 课时 总第 课时 预习目标: 1、了解轴对称的有关概念,认识成轴对称的两个图形的对称轴、 对应点。 2、.通过学习两个图形成轴对称,进一步认识几何图形的本质特征。 3、通过学习,让学生关注生活,学会观察、增强交流。激发学生的学习欲望,主动参与数学学习活动。 预习重点:通过实例理解两个图形关于某直线成轴对称的概念 预习难点:通过图形欣赏、剪纸、运用几何画板创作等活动,感受空间概念。 预习任务: 1、把一个图形沿 折叠后,得到另一个与它 的图形,图形的这种 叫做 。这条直线叫做 。 2、一个图形以某条直线为 ,经过 后,能够与另一个图形 ,就说这两个图形关于这条直线成 ,重合的点叫做 。 3、成轴对称的两个图形一定全等吗?为什么? 4、两个全等形一定是轴对称吗? 预习诊断 1观察下图中各组图形,其中成轴对称的为 .(只写序号) 2下面给出的每幅图中的两个图案是轴对称的吗?如果是,试着找出它们的对称轴,并找出一对对称点. 预习质疑:在预习过程中我还未解决的问题是: 典例精讲 例1如图,如果△ABC沿直线MN折叠后,与△A′B′C′完全重合,我们就说△ABC与△A′B′C′关于直线MN_____;直线MN是_____;点A与点A′叫做_____点,图中还有类似的点是_____,图中还有相等的线段和角,分别为_____ . 拓展提升 △ABC与△DEF关于直线l成轴对称。如果DE=3cm, ∠A=75°∠E=43°,求AB的长与 ∠B,∠C,∠D,∠F的度数 方法和规律总结:本节课用到了那些方法? 试结合题目说明我们用的方法。 限时作业:: 1.两个图形关于某直线对称,对称点一定在( ) A.这直线的两旁 B.这直线的同旁 C.这直线上 D.这直线两旁或这直线上 2、如图所示的两个三角形关于某条直线对称,∠1=110°,∠2=46°,则x= 3如果△ABC与△A’B’ C’关于直线l对称,且∠A=50°,∠B’=70°,那么∠C’= A B C F D E l

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