课件编号1338978

报人邵飘萍课件

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:初中课件 查看:94次 大小:274483Byte 来源:二一课件通
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课件16张PPT。报人邵飘萍徐百柯 学习目标 1、知识与能力:理解两篇文章的主要内容,体会作者在文中表现出来的思想感情。 2、过程和方法:抓住文章中重要词句的含义;根据人物的言行分析人物形象。 3、情感态度和价值观:关注时闻要事,关心国家大事。读准下列字词的拼音晨曦xī 豪气干gān 云 一世之枭xiāo 访晤wù 拉拢lǒng 攻讦jié 聘pìn 请 觥gōng 筹交错 酒意正酣hān 寻觅mì 心急如焚fén 解释下列词语的含义豪气干云:豪迈的气概直上云霄。干:触犯,接触。 一世之枭(xiāo):做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。 会晤:会面,会见。 旁敲侧击:比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。 亲离众叛:亲信背离,众人反对。形容十分孤立。 采访必工:必定采访得精巧到位。工,精密,巧妙。 有干时忌:触犯当时禁忌的。 觥筹交错:形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 攻讦:揭发别人的过失或阴私而加以攻击。朗读全文,谈谈读了文章的感受《报人邵飘萍》是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。 目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。再读全文,理清文章的结构第一部分:(1--4)描述邵飘萍从容就义的场面,揭示了他被判死刑的真正原因,初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。 第二部分:(5--10)通过两件事来写邵飘萍的种种特点,赞美他具有记者中最高的职业水准。 A(5)总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准。领起下文。 B(6—7)举例说明他具有报人的勇敢和智慧。 C(8)以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直。 D(9--10)举例来说明他的智慧。 第三部分(11--14)写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因。文章主旨探讨在学生思考、讨论、交流的基础上,叫1—3名学生进行全班交流。 本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述,表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。结合文章内容,说说邵飘萍是怎样的一个人?在学生思考、讨论、交流的基础上,叫一名学生进行全班交流。 邵飘萍具有作为记者的敏感,他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警,可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。为下列拼音写出汉字晨xī( ) 豪气gān( )云 一世之xiāo( ) 访wù( ) 拉lǒng( ) 攻jié( ) pìn( )请 gōng( )筹交错 酒意正hān( ) 寻mì( ) 根据词义连线搭配。豪气干云 做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。 一世之枭 触犯当时禁忌的。 采访必工 揭发别人的过失或阴私而加以攻击。 有干时忌 形容许多人相聚饮酒的热闹场面。 觥筹交错 必定采访得精巧到位。 攻讦 豪迈的气概直上云霄。根据课后词句品味积累,再找几个句子加以品味。 要求每人找一个句子,从自己熟悉的角度加以品味,锻炼思考与动手能力,3—5名学生进行全班交流。写作特点1、运用正面描写和侧面烘托来塑造人物,表现人物的精神品格。 2、语言凝练典雅,多用文言词语。思考讨论: 我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质?这对于我们今天的学习有怎样的启示?下面加点字注音全部正确的一项是( )A.嗜好(hào) 破绽(dìng) 迸流(bèng) 随声附和(hé) B.惬意(xiá) 澎湃(bài) 赫然(hè) 泰然处之(chǔ) C.绮丽(qǐ) 贮藏(zhù) 枢纽(qū) 茅塞顿开(sāi) D.肇事(zhào) 歹徒(dǎi) 荡涤(dí) 鲜为人道(xiǎn) 下列加点字注音全都正确的一项是( )A.纠葛(gé)   债券(juàn)   亲昵(nì) ... ...

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