(
课件网) 济南版生物八年级上册第四单元第一章第一节 花的结构和类型 各种植物的花，虽然它们的形态、大小、颜色各不相同，但它们的结构却是基本相同的。 这些美丽的花有哪些结构？又分为哪些类型？ 让我们一起进入今天的学习吧！ 展示桃花模型 学习小组根据桃花模型并对照教材3-4页，指出桃花的各部分名称。 （1）桃花由几部分构成？ （2）为了不遗漏花的某一结构，识别结构时应该怎么做？ 花的结构 激 趣 导 入 自主学习一 花柄 花托 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 花丝 花药 雄蕊 雌蕊 花蕊 （花冠） 激 趣 导 入 成果展示 （1）花的基本结构有：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）。 （2）应按照一定的顺序进行描述：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。（由外向内顺序） 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等部分，具有上述所有部分的花称为完全花。不同植物完全花的基本结构大致相同。 小 结 花各部分结构的功能 我们认识了花的结构，对植物本身来说，花的结构与其功能是相适应的。请联系花的位置，花开之前的花蕾，花开以后的花色、花香，传粉以后结果的事实等等，结合4页最后一段文字，推测花的各部分结构可能具有的功能。 1.花的各结构的功能是什么？ 2.你认为花的主要结构是什么？为什么？ 完全花 花柄 支持和输导 花托 着生花的各部分 花萼（萼片） 花冠（花瓣） 花开放前保护花的内部结构 雄蕊（多数） 花药 花丝 内有花粉 提供精子 雌蕊（1枚) 柱头 花柱 子房 内生胚珠 提供卵细胞 与果实和种子的形成有关，是花的主要结构 小 结 激 趣 导 入 合作探究 （分组实验，教材4页，5分钟） 目的要求： 1.学会解剖和观察花的方法。 2.认识花的基本结构。 材料器具： 选用组内采集到的体型较大的完全花；放大镜，镊子，解剖刀，白纸等。 方法步骤： （1）观察_____：用镊子摘下萼片，依次放在白纸上，观察其颜色、形状并统计数目。 （2）观察_____：用镊子摘下花瓣，依次放在白纸上，观察其颜色、形状并统计数目。 首先明确观察花的结构，按什么顺序进行解 剖：_____ 自外而内 花萼 花冠 （3）取下这朵花的雄蕊，仔细观察单个雄蕊的形状和结构，并抖动雄蕊，让花药中的花粉落在白纸上并用放大镜观察。 花 药 花 粉 雌 蕊 （4）取下这朵花的雌蕊，观察花的雌蕊由哪几部分构成？ 子房的横切面 胚珠 激 趣 导 入 学以致用 苹果花的雌蕊被害虫吃掉了，但是没有损伤其他的部位，那这朵花还能不能结出香喷喷的苹果？ 不能，因为只有雌蕊才能发育成果实。 花的类型 各种植物的花千姿百态，有的鲜艳夺目，有的清新淡雅，我们如何对各种植物的花进行分类呢？ 请同学们观察课前采集的花，分别依据雌蕊和雄蕊的有无以及花的着生情况2个标准进行分类。 激 趣 导 入 自主学习二 1.比较百合花、黄瓜花的花蕊有何不同？ 百合花 南瓜花 比 较 （一）根据雄蕊和雌蕊的有无分类 雄蕊 雌蕊 像百合花这样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。 雌 花 像南瓜花那样，在一朵花中只有雄蕊或者雌蕊的花叫单性花。 雌蕊 雄蕊 雄 花 雌柳树 玉米 雌雄同株植物 雌雄异株植物 黄瓜 2. 阅读教材6页相关连接，认识雌雄同株植物和雌雄异株植物。 雌雄同 株植物 雌雄同株植物 雌雄异株植物 根据雄蕊和雌蕊的有无 两性花 单性花 :一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花 只有雌蕊的花 雄花: 雌花: 只有雄蕊的花 小 结 （二）根据花的着生情况分类 向日葵花序 丁香花序 柳树花序 蝴蝶兰花序 1. 观察这些花的着生情况。 桃花———单生花 百合花———单生花 2.总结单生花和花序的概念及特点 单生花： 概念：每朵花都单独着生在茎上 特点：花朵较大 举例： ... ...
