9《竹节人》预习学案

六年级语文预习学案 《竹节人》 年级 班 姓名： 【教师寄语】古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--苏轼 【预习目标】 1．朗读课文《竹节人》、两遍，读准字音，读准停顿，能正确、流利地朗读课文。 2．有感情地朗读文章一遍，在诵读中体味《竹节人》的儿时生活的乐趣，理清结构。 3．体会游戏中带来的乐趣及快乐。 【预习重点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累文学常识及字词，熟读三篇课文 2.能够结合注解积累词语，整体把握文意。 【预习任务】 一、基础积累： 1.识记文学常识：（背会所填内容） （1）朗读课文一遍，圈划出文章的生字词，初步感知文章的主要内容。 （2）检测： 《竹节人》作者_____， 江苏 ( http: / / www. / sowiki / %E6%B1%9F%E8%8B%8F prd=content_doc_search" \o "江苏 )靖江人。 作者的 少年武侠小说 独树一帜，独创一格，十分有新意。 如：《忘情丸》《分身奇妙功》等。近年来主要致力于少年传奇小说 ( http: / / www. / sowiki / %E5%B0%8F%E8%AF%B4 prd=content_doc_search" \o "小说 )和童话 ( http: / / www. / sowiki / %E7%AB%A5%E8%AF%9D prd=content_doc_search" \o "童话 )作品的创作，并有“范锡林少年大传奇系列”（五卷本）出版。最近在《故事大王》不定期连载“武林奇谈”，进行其武侠童话 ( http: / / www. / sowiki / %E7%AB%A5%E8%AF%9D prd=content_doc_search" \o "童话 )创作。 抄写课后生字词，并给下面字的注音（要求：准确、规范、工整，字音、字形无误） ①抄写P47词语两遍 _____ ____ _____ ___ _ _____ ___ _ _____ ___ _ _____ ___ _ _____ ___ _ _____ ___ _ _____ ___ _ ②给这些字注音： 蹲（ ） 靡（ ） 俨（ ） 绽（ ） 颓（ ）沮（ ）叱咤（ ）（ ） 裁（ ） 筹（ ） 拙（ ）眈（ ） 叉（ ） 窦（ ）偃（ ）绺（ ）锵（ ）赫（ ）攒（ ）哄（ ）鏖（ ）酣（ ）悻（ ） ③结合课下注释及工具书，会解释这些生词： 俨然：_____ ____ 叱咤风云：_____ ____ 弄巧成拙：_____ ____ 作鸟兽散：_____ ____ 虎视眈眈：_____ ____ 别出心裁：_____ ____ 忘乎所以：_____ ____ 化为乌有：_____ ____ 二、整体感知 1. 朗读课文《竹节人》一遍，注意读出情感情，内心充满对童年的怀恋。 ①方法：边朗读边想思考作者所写的内容，可以读给同桌听，两人互相评价。 ②知内容：P44第一题：阅读课文，说说课文可以分为哪几部分内容，简要概括各部分内容。 第一部分（ 至 段）_____ _ 第二部分（ 至 段）____ _ 第三部分（ 至 段）_____ ___ 第二部分分2层：第一层（ 至 段）_____ 第二层（ 至 段）_____ 试着概括课文的主要内容：____ _ ____ _ _ ____ __ 【预习质疑】通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。 【预习诊断】 《竹节人》 1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字 风靡（ ）金箍棒（ ）俨然（ ）技高一筹（ ）身qū（ ）崩liè（ ） bó（ ）斗 威风lǐn lǐn( )( )观mó（ ）破zhàn（ ）虎视 dān dān（ ）( ) 2．根据意思写出本文出现的词语。 （1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。( ) （2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。（ ） （3）大声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力很大。（ ） （4）像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠地注视。（ ） （5）变得什么都没有了。（ ） （6）指吃得很有味道或谈得很有兴趣。（ ） 3.判断下列语句使用的修辞方法。 （1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江。（ ） （2）那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。( ) （3）有时其中一个的线卡住 ... ...