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课件网) 春天的畅想 感受春天 了解春天 学习目标 1、感受春天。 2、领悟美术家在美术作品中传达的春天信息。 3、春天的艺术表现形式。 重点 感受艺术作品是怎样传递春天之美。 难点 用画笔描绘春天 1、欣赏初春de景象 一、感受春天 同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化？ 1：天气的变化 --天气变暖，气温升高 2：水文的变化 --冰雪初融，河水解冻 3：动物的变化 --蚂蚁出洞，蜜蜂采花 4：植物的变化 --植物发芽变绿开花 5：农业生产的变化--春耕 6：人们生活的变化--穿春装，外出踏青 春天的特征 刚才说的是同学们看到和想到的自然景象，大家都是用自己的语言来表述的，非常好，同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考。 同学们想一想:对于春的畅想,赞美,还可以通过哪种形式来抒发 . 播放歌曲《春天在哪里》片断。请同学倾听并参与演唱，初步感受音乐美。 ？我们知道有那些歌唱春天的歌曲 ？ 例如：《小燕子》《春天在那里》《春之歌》《春天来了》《桃花朵朵开》《春天花会开》…… 刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？ 欣赏课本中的美术作品，作品都是用什 么形式来表现的？ 通过欣赏讨论美术作品，想一想，自然和艺术（美术）有什么关系？ 中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸…… 艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括. 美的形式之一，相对于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的美。 同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察或回忆春天的景物，下面用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天， 以《我心目中的春天》为题画一幅画，材料不限。可以单独完成，也可以几位同学合作完成。 《放飞》 《晨读》 在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。 《春满村路》 《桥头新绿》 《春天的早晨》 作业提示： 下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法,形式,去表现你心中的春天 谢谢观赏
