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课件网) 第五单元第3课 我国少数民族的美术文化 人教版美术 九年级上册 教学目标 1、艺术表现：了解我国少数民族美术文化的概况与特点;能够掌握少数民族的壁画、服饰、建筑等的艺术特点。 2、创意实践：利用网络结合教材图例，采用讨论、赏析、交流的方式，了解中国少数民族的美术文化。 3、审美感知：激发学生热爱少数民族的美术文化，包容多元文化。培养学生正确的审美价值观。 4、文化理解：培养学生感受并理解中华民族文化的博大精深，培养学生对民族美术文化的自豪感。 新知导入 同学们，我国有多少个少数民族呢 新知导入 与汉民族一样,我国少数民族的美术文化也有着悠久的历史，在保留传统的美术样式的同时,也结合时代背景进行了种种尝试和创新，并在各民族的美术文化间相互融合与促进,使其更为绚丽多彩。现在，让我们一起感受和学习少数民族优秀的美术文化。 新知讲解 唐卡———系藏文音译,指用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画。唐卡是藏族文化中一种独具特色的绘画艺术形式，题材内容涉及臧族的历史、政治、宗教、文化和社会生活等诸多领域,堪称藏民族的百科全书。传世唐卡大都是藏传佛教和苯教作品。 一、古代少数民族美术 新知讲解 新疆石窟壁画———壁画艺术在新疆石富中占有突出地位,壁画的绘法，采用古代西域流行的晕染法,即凹凸法，结合“铁线描”式的轮廓勾勒。新疆石窟约始凿于3世纪,遗址主要分布于南疆的拜城至库车，以及东疆的吐鲁番一带。 新疆石窟壁画 课外拓展 鄂尔多斯青铜器———是指发现于内蒙古郭尔多斯高原及其邻近地区,时间桐当于春秋至西汉时期（约公元故8—前2世纪)考古遗存中的青铜器或金银制品。这些青铜器和金银剖品是中国早期畜牧民族的物质遗存，是中国古代北方草原民族文化的代表性器物之一。 鄂尔多斯青铜器 新知讲解 我国古代少数民族的美术，在记录本民族辉煌的同时,也为我国乃至世界美术史书写了绚丽的篇章。其中颇具代表性的有古代游牧民族留下的岩画、新疆地区的石窟壁画、藏族的唐卡，以及内蒙古鄂尔多斯出土的青铜器等。 新知讲解 二、现代少数民族美术 民族服饰简介 服饰是一个民族的标志，也代表了一个地区的形象。它的功能一是遮风祛寒，二是装饰美观。但是，由于受到地理环境的影响，服饰的类型千变万化。它的每一次变化都是跟这个民族的地理位置和历史息息相关。因此，从某种意义上讲，是地理环境和文化历史造就了我国绚丽多彩的民族服饰文化。 新知讲解 朝鲜姑娘喜欢短衣长裙，胸前系着长飘带，显得温文尔雅。 朝鲜族 新知讲解 壮族绣花鞋垫 壮族 新知讲解 维吾尔族艾德莱丝绸是采用古老的扎经染色工艺制作的丝绸，黑白相映，夹以红黄蓝绿色花纹，给人以浓厚的装饰美感。 维吾尔族 新知讲解 白族 新知讲解 赏析了那么多少数民族服饰，你能说说他们 的特点嘛，从色彩、花纹、寓意方面去分析。 新知讲解 （1）色彩明快醒目 （2）花纹种类繁多 取材于大自然 （3）装饰图案设计 巧妙，风格清新 新知讲解 中国各民族服饰装饰图案的设计,受历史与环境的影响，各民族的传统文化存在一定差异，但在服饰的装饰图案设计上，却表现出一种共同的方向，即———取材于大自然。所以我们可以发现少数民族服饰色调层次十分明显，服饰色彩虽鲜艳明丽，却不繁杂纷乱。视觉冲击力十分强烈 少数民族服饰小结 新知讲解 侗族风雨桥，在中外建筑史上独具风韵．风雨桥集桥、廊、亭三者为一体，全部为木结构,不用一钉一铆;上部为亭廊，亭子坐在墩台之上，有几个桥墩就有几个亭子，桥廊走道两边均设有栏杆坐凳:风雨桥一般都架设在村寨下方的溪河上，既作交通之用，又具有宗教方面的含义，风雨桥象征着飞龙绕寨,以保年年风调雨顺、五谷丰 ... ...
