中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康七年级上第七课《不吸烟 不酗酒》教学设计 课题 第七课不吸烟 不酗酒 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 七年级上 学习目标 1、知道烟草烟雾是人类生命和健康的“杀手”；了解“二手烟”的危害；2、了解吸烟对青少年的危害；知道青少年为什么要拒绝吸烟；3、知道怎样拒绝烟草，远离烟草；4、知道什么是酗酒以及饮酒过量对人体的危害；5、知道醉酒的含义和症状以及酗酒对未成年人的危害；6、学会出现酒精中毒后的应对措施；7、拒绝烟酒，养成文明健康的生活习惯。 重点 烟草烟雾及“二手烟”的危害； 难点 出现酒精中毒后的应对措施。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 《预防未成年人犯罪法》第十五条规定“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。” 吸烟和酗酒，危害人们的生命与健康。中学生不能因为好奇或盲目追求刺激，而陷入吸烟和酗酒的误区。 第三单元 成长警戒线第七课 不吸烟 不酗酒 思考问题 导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P42-47内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道烟草烟雾是人类生命和健康的“杀手”；了解“二手烟”的危害；2、了解吸烟对青少年的危害；知道青少年为什么要拒绝吸烟；3、知道怎样拒绝烟草，远离烟草；4、知道什么是酗酒以及饮酒过量对人体的危害；5、知道醉酒的含义和症状以及酗酒对未成年人的危害；6、学会出现酒精中毒后的应对措施；7、拒绝烟酒，养成文明健康的生活习惯。 三、师生合作探究(一) 吸烟有害健康探究一：成长故事 给我们什么启示？ 点拨：（1）有的未成年人犯罪恰恰是从吸第一支烟开始的 ，一个人不注意克服小毛小病，必然会变成大毛大病。（2）由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法弄钱。从司法实践看，少年因吸烟而诱发的盗窃、抢劫犯罪屡有发生；吸烟容易诱发不良交友。探究二：播放视频《烟草有害健康》视频给我们什么启示？ 点拨：（1）烟草烟雾所含7000余种化学成分中至少有69种致癌物、200多种有毒有害物质。（2）根据研究显示，每吸一支烟，寿命可缩短14分钟，全球每年约有250万人死于吸烟相关的疾病。（3）烟草主要成分是尼古丁，具有很强的器官和神经毒性，小小一支烟，有7000多种化学物质，致癌物质接近70种。探究三：知识探究烟草烟雾是人类生命和健康的“杀手” 点拨：（1）吸烟和二手烟暴露会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病。（2）一支香烟燃烧后可产生至少数十种致癌物。（4）现在吸烟者中将会有一半人因吸烟而提早死亡，吸烟者的平均寿命比不吸烟者至少减少10年。 探究四：信息平台 “二手烟”的危害点拨：（1）被动吸烟，俗称“吸二手烟”。吸烟危害吸烟者自身的健康，产生的二手烟也危害被动吸烟者。（2）除了刺激眼、鼻和咽喉外，它也会明显地增加被动吸烟者患上心脏疾病、呼吸道疾病等的概率、影响其身体健康。探究五：信息平台吸烟对青少年的危害 点拨：（1）影响大脑机能。青少年吸烟后，尼古丁可作用于神经系统，会导致神经系统的抑制与麻痹，使大脑的思维、记忆与判断等机能都相应减弱，影响学习能力。（2）影响身体发育。青少年沾染吸烟恶习，会影响呼吸系统等的发育，也会对性发育及以后的性功能产生不良影响。（3）影响外貌形象和精神风貌。吸烟使牙齿变黄，给人以口腔不洁的感觉；口吐烟味也妨碍与人谈话或交际；面色苍白，看上去容颜衰老。探究六：问题探究青少年为什么要拒绝吸烟？ 点拨：（1）中学生正处于身体 ... ...
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