粤教版四年级科学上册第三单元试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版四年级科学上册第三单元测试卷 填空题 （毎空1分，共24分） 1.各种乐器的演奏方法_____，但都能发出____的声音。 2.我们可以通过鼓面上豆子跳动的_____来了解鼓面振动的_____ 3.听诊器是通过_____来传声的 4.我们的周围到处都是空气，声音通过_____传到我们耳朵里。航员虽然近在咫尺，但也只能通过_____进行通话。 5.声音是由物体的_____产生的。 6.人们计量声音强弱时常用_____作为单位。正常交谈的声音在_____分贝，汽车行驶时的声音约_____分贝，飞机起飞时的声音达_____分贝。 7.同类物体的_____、_____、_____的差异，影响着物体发出_____不同的声音。 8.在生活中常会受到噪声的影响，例如工地里的_____、马路上的汽车声。这些_____、_____的声音会妨碍人们_____、_____和工作。 9.声音能在_____中传播，也能在_____、_____中传播。 二、选择题 （每小题2分，共20分） 1.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（　　） A．音量大 B．音调高 C．声音好听 2.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时（　　） A．耳朵听到一样清晰的声音 B．它们几乎没有声音 C．贴在桌角上听得更清晰 3.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（　　） A．比松的时候声音高 B．比松的时候声音弱 C．比松的时候声音低 4.吹竖笛时，竖笛发出的声音是（　　）振动产生的。 A．空气 B．嘴巴 C．竖笛 5.下面环境中不能传播声音的是（　　） A．沙漠中 B．外太空中 C．海面上 6.下列措施中，不能减弱噪声的是（　　） A．在摩托车上安装消音器 B．在人耳处戴上助听器 C．在公路两旁植树造林 7.调查周围的环境是否存在较大的噪音，可以借助（　　） A．音箱 B．仪器检测 C．音乐 8.下列声音最低的是（　　） A．警笛声 B．汽车发动声 C．校园广播声 9.利用长短不同的铁管可以制作出（ ）。 A.风铃 B. 大鼓 C.古筝 10.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为（　　） A．耳朵的错觉 B．振动停止后，声音还会持续 C．锣的振动持续了一段时间 三、判断题 （每小题2分，共20分） 1.一般来说，音量越大，噪音就越大。( ) 2.声音的强弱与物体振动的幅度有关系。( ) 3.声音的高低与用力的大小有关。( ) 4.高音比较尖锐，低音比较低沉。( ) 5.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 6.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见。( ) 7.物体振动越快，产生的声音就越低，反之声音就越高。( ) 8.人们计量声音高低时，常用分贝作为单位。( ) 9.听诊器传声离不开空气。( ) 10.太空中没有空气，是个寂静的世界。( ) 四、实验探究题（14分） 1.研究尺子伸出桌面的长短与音高变化的关系。 （1）研究的问题：　 　。 （2）我们的预测：　 　。 （3）实验数据记录： 尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低 4厘米 快 高 8厘米 较快 较高 12厘米 较慢 较低 16厘米 慢 低 （4）我们的发现：尺子伸出桌面短，振动速度 　 　，发出的声音 　 　；尺子伸出桌面长，振动速度 　 　，发出的声音 　 　。 2.小华学习声音单元后自己制作了一个小乐器，如图所示。 （1）能使小华制作的乐器发出声音的操作是_____。 A．敲击 B．弹拨 C．吹奏 （2）小华制作的乐器能发出声音的原因是 _____。 A．皮筋振动 B．皮筋有弹性 C．皮筋受力变形 （3）关于制作乐器，下列说法正确的是 _____。 A．制作前，要先设计制作方案 B．制作时，不需要先画示意图 C．制作后，不需要对乐器进行改进 五、解答题（共22分，第一小题8分，第二、三小题各7分） 1.声音的高低与强弱有什么区别？ 2.像二胡、小提琴、吉他、古筝等乐器是靠弦的振 ... ...