课件37张PPT。你认识这些物品吗?看到这些物品你能想到哪些字?电热电 热 器1、灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？ 2、电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？你知道这是为什么吗？ 这是由于电流通过用电器时用电器发热现象，导致用电器温度升高用电器发烫 当电流通过各种导体时会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。 各种各样的电热器都是利用电流的热效应工作的。 电热器的主要部件是:发热体你能告诉我电热器的能量转化吗？电能→内（热）能一、电流的热效应 认识各种电热器，找出它们的共同点电饭煲电熨斗电热毯电热 水壶 电吹风（1）电能转化为内能 （2）工作原理：电流的热效应讨论1、你还知道哪些电器是利用电流的热效应工作的？讨论2、电流的热效应有什么利和弊？如何防止？ 优点：无污染、热效率高、 控制和调节温度方便。 二.电流热效应的利与弊 缺点：①在家庭电路中，由于长期的电流热效应，导线外的绝缘层会加速老化甚至会烧毁绝缘层而引发火灾； ②同时，由于电流热效应，会影响家电的使用性能和寿命。防止措施：加装散热系统（如散热电扇）或为了更好散热而特别设计的结构讨论3、电炉在通电时热得发红，而连在一起的铜导线为何不怎么烫。据你猜测可能与什么有关？电流强弱 (I) 电阻大小 (R) 通电时间 (t) 电流通过导体产生的热量的多少与哪些因素有关？思考讨论一:要探究电流I 、电阻R、时间t三者对电流产热Q的多少，你想用什么样的科学研究方法控 制 变 量 法1、控制电流I 、时间t相同：研究电阻R变化 对电热Q的影响2、控制电阻R、时间t相同：研究电流I变化对电热Q的影响3、控制电阻R、电流I相同：研究时间t变化对电热Q的影响讨论二：电流通过导体产热其中所产生的热既看不见也摸不着如何测量呢？既看不见也摸不着的科学量既看得见也能测量的科学量让电流产生的热量被水吸收，通过观察一定质量的水升温变化来判定产热多少。长时间才能测出的定量科学量短时间也可作出定性判定的科学量水短时间内升温慢，可观察一定体积的水吸热升温膨胀情况。哪么是否有比水还要膨胀的快的物质呢？煤油空气从测水温变化到观察水的热膨胀（小导管中的液面高度变化）探究电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关呢？一、猜想：二、设计实验：电阻时间电流请看演示实验并思考下面的问题： （1）你看到什么现象？两个U型管的液面均上升，且左边的管比右边的管液面上升的快。（2）你知道为什么会上升吗？电阻丝通电后→热量，导致容器内气体体积膨胀→玻璃管液面上升。（3）该实验的两个密闭容器中哪些量是相同的？变量是什么？两电阻丝的通电电流(串联)和通电时间相同。（4）从上分析你能得出什么结论？在通电电流和时间相同的情况下，电阻越大，液面高度差大，产生的热量也越多。探 究 1请再看演示实验并思考下面的问题： （1）你看到什么现象？ 两个U型管的液面均上升，且右边的管比左边的管液面上升的快。（2）这个实验的条件是什么？实验中两电阻丝的电阻和通电时间相同。（3）从上分析你能得出什么结论？ 在导体的电阻和时间相同的情况下，通电电流越大，液面高度差大，产生的热量也越多。 思 考探 究 2接在电路中的两只相同灯泡，一个是通电10分钟，另一个是通电20分钟，哪一个产生的热量哪一个多？通电时间越长，电流产生的热量也多。在电流I和通电时间t相同时， 电阻Ｒ越大电流产热Ｑ越多。在电阻Ｒ和通电时间t相同时， 电流Ｉ越大电流产热Ｑ越多。在电阻Ｒ和电流Ｉ相同时， 通电时间t越长电流产热Ｑ越多。实验分析2、公式： Q = I2Rt3、单位：I-安，R-欧，t-秒，Q-焦. 英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定 ... ...
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