《 我的中国心》教学设计 歌曲分析： 《我的中国心》由黄沾词、王福龄曲。在1984年中央电视台举办的春节联欢晚会上，香港青年歌手张明敏演唱了这首歌曲。由于歌曲的歌词感情炽热、真挚、旋律优美动听，深深地表达了海外赤子眷恋祖国的心声，因此，一经唱出，即在全国引起震撼性的反映，成为脍炙人口的歌曲，经久不衰。 教学目标： 1、知识与技能：学唱歌曲《我的中国心》,通过旋律的对比，了解歌曲的结构。 2、过程与方法：了解声乐的演唱形式； 品味歌词语言，体味歌词描绘的意境。 3、情感态度与价值观：体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力，体会歌曲中游子的爱国情怀。 重点与难点： 1、体验歌曲的情绪和歌词描写的意境。 2、分辨歌曲的演唱形式，有感情的演唱歌曲。 教学用具：电子琴，多媒体课件 打击乐器 小红旗 教学过程： 导入新课： 诗歌朗诵，提问，赞美的是什么？祖国 播放《龙的传人》，利用歌曲做一个节奏游戏。 通过聆听感受歌曲的意境。 歌曲描写了些什么内容？说一说你的看法。 （启发学生作为中国人的自豪感） 引入课题，海外赤子是如何思念祖国，热爱祖国，学习歌曲。 3、今天，老师带领大家去看看祖国的大好河山，带着眼睛跟着老师去旅行，看一看祖国的大好河山，长江，长城，黄山，黄河。 说一说，你作为一名中国人，有哪些自豪的地方？ 4、初听乐曲，感受歌曲的情绪 播放音乐 根据问题选择正确的答案。 歌曲学唱： 1、老师范唱歌曲，学生认真聆听，找出相同的曲式段落结构。 2、老师介绍音乐小知识： （声乐的演唱形式） （1）、独唱：一个人演唱的形式。 （2）、齐唱与轮唱：由两个以上或更多的人演唱同一个旋律。 （3）、合唱：包括几种形式 领唱与合唱 混声合唱 3、大致了解演唱形式后，再次聆听歌曲，跟着音乐轻声演唱。 4、请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。5、在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。 6、朗读歌词，抒发感情，体会歌词的内容，通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感，而这种情感又是蕴含在字里行间的，下面我们就一起学唱这首歌。着重讲解歌词内容。 7、随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。 通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。 8、用“la”模唱歌曲 9、填入歌词演唱歌曲，完整演唱歌曲， 三、拓展与活动： 用打击乐器为歌曲做简易的伴奏。铝板琴，沙锤，节奏棒伴奏,师生合奏。 完整演唱歌曲。 四、课堂小结： 我是中国人，我们都有一颗爱国的心，让我们一起高歌我们的祖国吧！ ... ...
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