川教版《生命生态安全》九年级上册第十课 中国人民解放军军衔 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 川教版《生命生态安全》九年级 教学设计 课题 第十课中国人民解放军军衔 单元 二 学科 生命·生态·安全 年级 九 学习目标 1.培养拥军爱军和爱国主义的情感。2.了解中国人民解放军军衔制度的发展历程和现行军衔制确立的重要意义。3.了解中国人民解放军现行军衔等级制度。4.识别中国人民解放军军衔标识———肩章。 重点 了解中国人民解放军现行军衔等级制度。 难点 识别中国人民解放军军衔标识———肩章。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （出示课件3）请同学们图片，同学们，我们可以从他们的军装、军徽上分清他们的身份，我们还可以从哪些地方区分他们的军人的身份、地位、荣誉？出示课题，并板书课题。 观看图片并讨论 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、军衔（出示课件4、5）（一）军衔是国家授予军人的一种衔称，就国家的武装力量而言,军衔形成了完整的军人等级体系，它表明了军人的身份、地位、荣誉。（二）中国人民解放军现行军衔制的确立标志着我国军队现代化、正规化建设进入了一个新的阶段。二、中国人民解放军现行军衔制的确立（一）中国人民解放军现行军衔制的确立（出示课件6、7）中国人民解放军现行军衔制于1988年正式确立，后历经多次修改逐渐完善。现行军衔制进一步理顺了军官的编配关系，有效地调整了军官队伍的比例结构，对加强军队的指挥、管理、保障和协同等方面具有重要意义和作用。（二）小资料（出示课件8-13）1、中国人民解放军军衔制的发展中华人民共和国成立前，中国人民解放军未实行过军衔制。中华人民共和国成立后，为增强军人的责任心和荣誉感，促进军队正规化建设，加强军队诸军种之间指挥、管理和保障的协同，便于进行国际交往，中国人民解放军于1955年9月首次在全军（包括现在武警部队的前身公安部队）实行了军衔制，总计有60余万名干部获得了准尉以上军官军衔。朱德等10人被授予中华人民共和国元帅军衔;粟裕等10人被授予中国人民解。放军大将军衔；55人获得上将军衔；175人获得中将军衔;802人获得少将军衔。1965年5月，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制度的决定》。国务院据此公布了中国人民解放军新的帽徽和全红领章。”2、出示课件展示授衔、授勋典礼相关图片3、1955年9月27日，第一届全国人大常委会第二十二次会议通过了授予中华人民共和国元帅军衔的决议。1955年9月27日下午5时，在北京怀仁堂隆重举行授予中华人民共和国元帅军衔及授予勋章典礼，毛泽东主席颁发命令状，授予朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英中华人民共和国元帅军衔。4、国务院总理周恩来发布命令状，授予粟裕、黄克诚、谭政、肖劲光、王树声、陈康、罗瑞卿、许光达、徐海东、张云逸十大将军军衔。（三）小资料（出示课件14-17）中国人民解放军军衔制的发展 改革开放以来，为加强我军革命化、现代化、正规化建设，恢复军衔制度被提上了议事日程。1988年7月1日，第七届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过了《中国人民解放军军官军衔条例》。《中国人民解放军军官军衔条例》结合中国军队新时期的建设特点，规定军官军衔不设元帅、大将和大尉，而以一级上将为最高军衔。同年9月23日，国务院、中央军委又颁布了《中国人民解放军现役士兵服役条例》，由此形成了我军完整的军衔体系。中国人民解放军新军衔制度于1988年10月1日正式实施。2、取消军衔 1965年5月22日，第三届全国人大常委会第九次会议通过了《关于取消中国人民解放军军衔制的决定》，1965年6月1日开始实施。3、恢复军衔 1980年3月12日，中央军委主席邓小平提 ... ...