2023届高考语文古诗复习：常见的意向物总结

中小学教育资源及组卷应用平台 2023届高考语文古诗复习：常见的意向物总结 常见的意向及其情感 （1）草木类 梅———敢为人先，不畏权贵———君子 梅花在严寒中最先开放，受到诗人的敬仰与赞颂，宋人陈亮《梅花》中的“一朵忽先变，百花皆后香”，抓住梅花最先开放的特点，写出了它不怕挫折，敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。 兰———清雅幽香，追求淡泊———君子 兰花因其幽香和优美，故常用来比喻美好的东西。如兰交———志同道合之人，兰�———美好的前途，兰质———如兰一般的品质。李白的《古风，孤兰生幽园》:“孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春耳，复悲高秋月。飞霜早渐沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发 ” 竹———正直谦虚，坚贞高洁———君子、隐士 竹具有“宁折不弯”的豪气和“中通外直”的度量，是中华民族品格的象征，竹的自然形态跟人的道德追求相关联。例苏轼《於潜僧绿筠轩》:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。”是将竹视为名士风度的最高评价。 菊———不畏权贵，淡泊名利———志士，隐士 菊开于深秋之际，本本分分守着志节，淡雅素朴象征着现实社会中的仁人志士、正人君子、隐士的性格，菊也成为文人淡泊名利，不求闻达的精神载体。如郑思肖《画菊》中“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”又如陶渊明《饮酒》“采菊东篱下,悠然见南山。” 草———触动忧思，思念绵绵———离别羁旅 草随时序生长，易于触动久别的忧思，碧草连天,似将人的思念引向远方,古诗文中写离别远行、离愁别恨,常以草来寄托或映衬。例李叔同《送别》“长亭外，古道边，芳草碧连天,晚风拂柳笛声残,夕阳山外山” 落花一花落春归———伤春悲秋，青春易逝 古人云:落花有意，流水无情。“落花”“流水”一去不返，常引起诗人对时光流逝、青春难再、人生无常的感慨，多用在惜春诗词中。 杨花———离愁别绪———游子思归，好友相别 杨花暮春时节漫天飞舞，飘飘洒酒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。例李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。” 杨柳———柳枝依依，缠绵悱恻———送别怀人 “柳”“留”二字谐音因而“折柳”相留，表示情真意切的惜别之情，故古人有“折柳赠别”的习俗。杨柳有着袅娜的姿态，因而被赋与缠绵悱侧、哀怨凄婉的情怀。 松柏———正气凛然，坚贞高洁———高洁之士 “岁寒，然后知松柏之后凋也”，松柏生长环境恶劣，经寒不衰，具有一种凛然正气，文人笔下的松柏是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。例李白的“松柏本孤直，难为桃李颜。” 梧桐———悲秋之情———孤独失意者;引来凤凰———美好人格 秋天到来，梧桐树叶凋落，以梧桐写悲秋是古人常用的手法，例苏轼《卜算子·缺月挂疏桐》“缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。” 神话传说中，凤是神鸟，能引来凤凰的梧桐树，自然是祥瑞的植物，梧桐与美好的人格息息相通,后来发展成美好人格的象征符号。例《诗经.大雅.卷阿》：“凤凰鸣矣，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。” 丁香———愁结不解———愁思 古人发现丁香结(也就是丁香的花包)极似人的愁心，所以常用此来表示愁思。例五代的牛峤《感恩多.自从南浦别》：“自从南浦别，愁见丁香结。” 桃花———芳华鲜美———春天的象征;比拟美人 桃花作为春天的使者,抒写诗人春之情结，以桃花比拟美人,将桃花作为美人的化身，盛赞青春女子的娇媚。例《桃花》“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”又如《诗经》“桃之天天,灼 ... ...