2022—2023学年人教版初中音乐八年级上册第三单元《歌剧之夜》 教学课件 (共41张PPT)

(课件网) 歌剧之夜 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 《洪湖水，浪打浪》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 歌剧《洪湖赤卫队》剧目首排于1958年，在北京一炮打响，从此便作为中国民族歌剧瑰宝享誉海内外。该剧最突出的特点在于中西合壁、史乐结合。在歌剧中，韩英和秋菊赞美家乡的二重唱《洪湖水，浪打浪》。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《洪湖水，浪打浪》是歌剧第三场“搜湖”中韩英与女赤卫队员秋菊的二重唱，这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋菊的二重唱，它以抒情明快的格调、清新优美的旋律表达出对家乡和共产党员的赞美之情。 《洪湖水，浪打浪》 试听 试听歌曲 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这段曲调给你们的情绪以什么感受？ 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 “洪湖水，浪打浪”是歌剧《洪湖赤卫队》主题曲，全曲为三段式结构，前奏有双簧管和弦奏出，描绘洪湖秀丽的自然风光。 音乐赏析 背景介绍 课堂思考 课堂小结 全曲为三段式结构： 第一段是“起承转合”四个乐句的复乐段，结构严谨、婉转流畅； 第二段是对比段，采用二重唱形式； 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 第三段是第一段地再现，并有所扩展，最后再采用重唱“合尾”格式，表达了对美好生活的向往和信心。 课堂思考 分别演唱下面两个乐句，体会装饰音在演唱中的作用。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 课堂小结 今天我们学习了《洪湖水，浪打浪》这首歌曲，也对洪湖赤卫队有了一些了解，这首歌曲表现了演唱者热爱家乡、赞美家乡的思想感情。希望同学们多多热爱自己的家乡！ 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《北风吹》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 歌剧《白毛女》是在新秧歌运动基础上发展起来的中国第一部新歌剧。其剧情根据民间传说改编，采用了中国北方民间音乐的曲调，吸收了戏曲音乐及其表现手法，并借鉴西欧歌剧的经验创作而成。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《北风吹》 试听 试听歌曲 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《扎红头绳》 试听 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这首歌根据河北民歌《小白菜》的旋律改写而成。这首歌是贯穿全剧的一个音乐主题。它随着喜儿的性格的变化发展而变化。 音乐赏析 课堂思考 它深刻地刻画了杨白劳一辈子受剥削压迫，逆来顺受，敢怒而不敢言的农民形象。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 这首歌刻画了杨白劳怎样的形象？ 课堂小结 歌剧《白毛女》的创作，不论从文学、戏剧方面，还是在音乐创作、表演方面，都具有鲜明的民族性、群众性和革命性。在内容与形式的统一结合上也取得了空前的成就。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《今夜无人入睡》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《图兰朵》中最著名的唱段是卡拉夫的咏叹调《今夜无人入睡》，是卡拉夫在要求图兰朵猜其身份的那一夜所唱。而《今夜无人入睡》更是歌剧《图兰朵》中经典中的经典。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《今夜无人入睡》 试听 试听歌曲 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 歌词中文大意： 可是我的秘密我不说， 没有人知道我是谁！ 可是等太阳升起， 我会对你轻轻说出我是谁！ 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 在运用二胡演奏的《今夜无人入睡》中，中国民族乐器卓越高超的技巧使乐曲的内容显得 ... ...